124 คิว
Uni
31 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th
13 คิว
10th
20 คิว
9th
100 คิว
12th
69 คิว
10th
38 คิว
12th
19 คิว
7th
21 คิว
8th
17 คิว
9th
49 คิว
9th - 12th
20 คิว
KG
25 คิว
9th - 12th
59 คิว
9th - 12th
14 คิว
7th
13 คิว
10th
26 คิว
7th
17 คิว
11th
13 คิว
7th
16 คิว
10th
50 คิว
12th
20 คิว
PD
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การสร้างไอออน ที่พิมพ์ได้
การเกิดไอออนเป็นแนวคิดพื้นฐานในวิชาเคมีที่เชื่อมโยงโครงสร้างอะตอมกับพันธะเคมีและปฏิกิริยาเคมี ชุดแบบฝึกหัดการเกิดไอออนที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการที่อะตอมได้รับหรือสูญเสียอิเล็กตรอนเพื่อให้ได้โครงสร้างอิเล็กตรอนที่เสถียร แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ ได้แก่ การวิเคราะห์โครงสร้างอิเล็กตรอน การทำนายประจุไอออนตามตำแหน่งในตารางธาตุ การเขียนสูตรไอออน และการแยกแยะความแตกต่างระหว่างการเกิดแคตไอออนและแอนไอออน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่มีโครงสร้างซึ่งจะแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการที่เป็นระบบในการกำหนดจำนวนอิเล็กตรอนที่ธาตุต่างๆ จะได้รับหรือสูญเสีย พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้ใช้งานฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกต่อการพิมพ์ โดยมีคำถามหลากหลายประเภท ตั้งแต่แบบฝึกหัดการนับอิเล็กตรอนพื้นฐานไปจนถึงปัญหาหลายขั้นตอนที่ซับซ้อนซึ่งเกี่ยวข้องกับโลหะทรานซิชันและไอออนหลายอะตอม
แพลตฟอร์ม Quizizz เดิมของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนมีคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งเน้นเฉพาะการเกิดไอออนและแนวคิดทางเคมีที่เกี่ยวข้อง แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและเหมาะสมกับระดับทักษะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับแต่งขั้นสูงช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งสื่อที่มีอยู่หรือสร้างแบบฝึกหัดที่แก้ไขแล้วเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ตั้งแต่การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องเปลือกอิเล็กตรอน ไปจนถึงกิจกรรมเสริมที่สำรวจการก่อตัวของสารประกอบไอออนขั้นสูง แบบฝึกหัดการก่อตัวของไอออนเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ช่วยให้ผู้สอนมีความยืดหยุ่นในการบูรณาการการฝึกฝนการก่อตัวของไอออนเข้ากับการวางแผนบทเรียน การบ้าน การเตรียมสอบ และกิจกรรมเสริมทักษะที่ตรงเป้าหมายได้อย่างราบรื่น
