17 คิว
3rd - 5th
11 คิว
4th
19 คิว
4th - Uni
10 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
10 คิว
4th
12 คิว
4th
6 คิว
4th
14 คิว
4th
20 คิว
4th
25 คิว
4th
12 คิว
4th
12 คิว
4th
13 คิว
4th
10 คิว
4th
16 คิว
4th
17 คิว
4th
11 คิว
4th
21 คิว
4th
24 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
38 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การเปรียบเทียบข้อมูล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเปรียบเทียบข้อมูลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการวิเคราะห์และตีความชุดข้อมูลต่างๆ เพื่อหาข้อสรุปที่มีความหมาย แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการอ่านกราฟประเภทต่างๆ การระบุรูปแบบจากแหล่งข้อมูลหลายแหล่ง และการเปรียบเทียบข้อมูลที่นำเสนอแตกต่างกันโดยใช้หลักฐาน นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ท้าทายให้พวกเขาพิจารณากราฟแท่ง กราฟรูปภาพ กราฟเส้น และตารางควบคู่กันไป พัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ที่จำเป็นในการพิจารณาว่าชุดข้อมูลใดแสดงค่ามากกว่า ระบุแนวโน้ม และอธิบายความแตกต่างระหว่างข้อมูลที่เปรียบเทียบกันได้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี เพื่อให้ครูผู้สอนมีทรัพยากรที่จำเป็นในการสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนในด้านพื้นฐานของความรู้ทางคณิตศาสตร์
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลเปรียบเทียบข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นโดยการเข้าถึงสื่อการฝึกฝนคุณภาพสูงได้ทันที สนับสนุนการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับทักษะการวิเคราะห์เปรียบเทียบ และเปิดโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมรับมือกับความท้าทายในการตีความข้อมูลที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยให้ผู้สอนสามารถจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพซึ่งสร้างความมั่นใจในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และความรู้ด้านข้อมูลได้
