10 คิว
1st
13 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
12 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - 5th
16 คิว
1st
10 คิว
1st
12 คิว
1st
50 คิว
1st
12 คิว
KG - PD
20 คิว
1st
10 คิว
KG - PD
11 คิว
1st
11 คิว
1st
12 คิว
1st
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 2nd
12 คิว
1st
12 คิว
1st - PD
สำรวจแผ่นงาน การแก้ปัญหาทางสังคม ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การแก้ปัญหาทางสังคม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการแก้ปัญหาทางสังคมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการพัฒนาทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคลที่สำคัญ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระบุความขัดแย้งทางสังคมทั่วไป เข้าใจมุมมองที่แตกต่างกัน และฝึกฝนกลยุทธ์การตอบสนองที่เหมาะสมผ่านสถานการณ์และกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถด้านการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ รวมถึงการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ การรับรู้ความขัดแย้ง ทักษะการสื่อสาร และกระบวนการตัดสินใจ ซึ่งมีความสำคัญต่อการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นอย่างประสบความสำเร็จ แหล่งข้อมูลฟรีแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งมีสถานการณ์ในห้องเรียนและสนามเด็กเล่นที่เกี่ยวข้อง พร้อมเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ทำให้เป็นเครื่องมือที่มีค่าสำหรับการสร้างความฉลาดทางอารมณ์ในนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลการแก้ปัญหาทางสังคมที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งคัดสรรมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ระบุสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานสังคมศึกษาและกรอบการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการสอนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยให้การเข้าถึงสื่อเสริมสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดทางสังคม กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องที่เสริมสร้างกลยุทธ์การแก้ปัญหาในบริบทต่างๆ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยสนับสนุนครูในการสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ครอบคลุมซึ่งนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนสามารถพัฒนาความสามารถในการจัดการทางสังคมได้อย่างมั่นใจ
