10 คิว
3rd
14 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
16 คิว
3rd
20 คิว
3rd
9 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
11 คิว
3rd
6 คิว
3rd
24 คิว
3rd
20 คิว
3rd
10 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
1st - 3rd
20 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
10 คิว
3rd
34 คิว
3rd
12 คิว
3rd
10 คิว
2nd - 4th
24 คิว
3rd
16 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน ข้อมูลเชิงคุณภาพเทียบกับข้อมูลเชิงปริมาณ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ข้อมูลเชิงคุณภาพเทียบกับข้อมูลเชิงปริมาณ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างประเภทของการเก็บรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูล แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักระบุข้อมูลเชิงคุณภาพที่อธิบายลักษณะและคุณสมบัติ เช่น สีที่ชอบหรือประเภทของสัตว์เลี้ยง เทียบกับข้อมูลเชิงปริมาณที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขที่วัดได้ เช่น ส่วนสูงหรืออายุ แบบฝึกหัดแต่ละชุดจะเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยนำเสนอสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่นักเรียนต้องจัดหมวดหมู่ข้อมูลอย่างเหมาะสม สร้างความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ผ่านโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจ ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถบูรณาการแนวคิดด้านการรู้หนังสือข้อมูลเข้ากับหลักสูตรคณิตศาสตร์ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งให้ประสบการณ์ตรงแก่ผู้เรียนในเรื่องพื้นฐานการจำแนกประเภทข้อมูล
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนข้อมูลและการสร้างกราฟในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูค้นหาสื่อข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณที่เหมาะสมกับความต้องการในห้องเรียนได้อย่างแม่นยำ ชุดแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานของแพลตฟอร์มนี้มีเครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายที่ยอดเยี่ยม ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาและเลือกได้ทั้งจากเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ เพื่อรองรับความต้องการในการเรียนรู้และความสามารถทางเทคโนโลยีที่หลากหลาย แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะเฉพาะด้าน และกิจกรรมเสริม เพราะครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ในขณะที่ยังคงมุ่งเน้นไปที่แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญของการแยกแยะระหว่างข้อมูลเชิงพรรณนาและข้อมูลเชิงตัวเลข ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของความเข้าใจทางสถิติในระดับประถมศึกษา
