10 คิว
2nd
10 คิว
9th
20 คิว
11th
20 คิว
8th
14 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
1st - 5th
9 คิว
6th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ซอมบี้ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดชีววิทยาเกี่ยวกับซอมบี้จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอวิธีการเรียนรู้ที่แปลกใหม่และน่าสนใจสำหรับนักเรียนในการสำรวจแนวคิดพื้นฐานทางชีววิทยาผ่านสถานการณ์สมมติเกี่ยวกับซอมบี้ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ท้าทายผู้เรียนให้ประยุกต์ใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ เช่น การหายใจระดับเซลล์ การทำงานของระบบประสาท กระบวนการย่อยสลาย และการแพร่กระจายของโรคติดเชื้อ ภายในบริบทที่สร้างสรรค์ในธีมซอมบี้ นักเรียนจะเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์กลไกทางชีววิทยาในเชิงสมมติที่อาจสร้างสภาวะคล้ายซอมบี้ได้ การตรวจสอบปรสิตจริงที่เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของโฮสต์ และการสืบสวนวิทยาศาสตร์เบื้องหลังการเน่าเปื่อยและการรักษาสภาพ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดพร้อมเฉลยคำตอบโดยละเอียด แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก และกิจกรรมแบบโต้ตอบที่ทำให้กระบวนการทางชีววิทยาที่ซับซ้อนเข้าถึงได้ง่ายและน่าจดจำยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนในระดับการเรียนรู้ต่างๆ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลชีววิทยาเกี่ยวกับซอมบี้ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งผสมผสานความบันเทิงเข้ากับการศึกษาทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มงวดได้อย่างลงตัว แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือสำหรับการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้ตรงกับความต้องการและความสามารถที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างง่ายดาย ชุดแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับแผนการสอนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการเรียนการสอนในห้องเรียน การเรียนทางไกล หรือการเรียนแบบผสมผสาน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาความเข้าใจในแนวคิดทางชีววิทยาที่ยาก การเสริมสร้างทักษะสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการวางแผนการเรียนการสอนอย่างครอบคลุม ที่เปลี่ยนหัวข้อวิทยาศาสตร์ที่น่าเบื่อให้กลายเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจ ดึงดูดความสนใจของนักเรียนไปพร้อมๆ กับการรักษามาตรฐานทางวิชาการ
