20 คิว
12th
10 คิว
6th
17 คิว
6th - 9th
15 คิว
8th
24 คิว
7th
10 คิว
8th
15 คิว
6th
15 คิว
7th
25 คิว
7th - Uni
9 คิว
9th
11 คิว
5th
12 คิว
9th
10 คิว
7th
20 คิว
9th
29 คิว
7th
7 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th
20 คิว
7th
21 คิว
7th
15 คิว
7th
64 คิว
7th
34 คิว
7th
17 คิว
Uni
13 คิว
6th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน สิ่งเร้าและการตอบสนอง ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องสิ่งเร้าและการตอบสนองที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาอย่างครบถ้วนเกี่ยวกับวิธีการที่สิ่งมีชีวิตตรวจจับ ประมวลผล และตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อม แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานทางชีววิทยา รวมถึงการรับรู้ทางประสาทสัมผัส การส่งสัญญาณ และการปรับตัวทางพฤติกรรมในสิ่งมีชีวิตหลากหลายรูปแบบ แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งท้าทายผู้เรียนให้ระบุประเภทของสิ่งเร้าที่แตกต่างกัน เช่น แสง อุณหภูมิ สารเคมี และแรงทางกล ในขณะที่สำรวจการตอบสนองที่สอดคล้องกัน ตั้งแต่การตอบสนองต่อสิ่งเร้าอย่างง่ายในพืชไปจนถึงพฤติกรรมที่ซับซ้อนในสัตว์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการเสริมการเรียนการสอนในห้องเรียนและสนับสนุนการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเกี่ยวกับกระบวนการทางชีววิทยาที่สำคัญนี้
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดเรื่องสิ่งเร้าและการตอบสนองที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนได้รับประโยชน์จากเนื้อหาที่สอดคล้องกับมาตรฐานซึ่งสนับสนุนข้อกำหนดของหลักสูตร ในขณะเดียวกันก็ใช้เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนของตน ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่หรือสร้างแบบฝึกหัดใหม่ได้ โดยมีแหล่งข้อมูลทั้งหมดให้เลือกใช้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่สามารถดาวน์โหลดได้ คุณสมบัติที่หลากหลายเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น และจัดเตรียมสื่อการสอนที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างความรู้ และการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ ช่วยให้ครูสามารถจัดการกับระดับความเข้าใจที่แตกต่างกันของนักเรียนในแนวคิดทางชีววิทยาที่เกี่ยวข้องกับวิธีที่สิ่งมีชีวิตมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
