หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
- การลงท้ายกริยาในอดีต
- ปัจจุบันกาลธรรมดา กับ ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง
- การสอดคล้องระหว่างประธานและกริยา
- การระบุคำกริยา
- กริยาแสดงอารมณ์
- การใช้คำกริยา
17 คิว
8th
19 คิว
8th
7 คิว
5th
11 คิว
5th
16 คิว
8th
38 คิว
6th
18 คิว
5th
18 คิว
5th
19 คิว
9th - 12th
18 คิว
8th
10 คิว
4th - 5th
22 คิว
PD
10 คิว
6th - 8th
50 คิว
1st
11 คิว
6th - 8th
11 คิว
6th - 8th
34 คิว
6th - 8th
8 คิว
3rd
19 คิว
8th
21 คิว
11th
28 คิว
6th
18 คิว
8th
8 คิว
4th
17 คิว
8th
สำรวจแผ่นงานตามเกรด
สำรวจแผ่นงาน ทักษะคำกริยา ตามหัวข้อ
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ทักษะคำกริยา ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดทักษะคำกริยาจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมสำหรับนักเรียนทุกระดับการศึกษา เพื่อให้เชี่ยวชาญพื้นฐานไวยากรณ์ที่สำคัญ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ มุ่งเน้นไปที่ความสามารถที่สำคัญ ได้แก่ การระบุคำกริยา การสร้างกาล การใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธาน รูปแบบคำกริยาที่ไม่เป็นไปตามกฎ และการใช้ที่ถูกต้องในโครงสร้างประโยคต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดนำเสนอแบบฝึกหัดสร้างทักษะอย่างเป็นระบบ ซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากงานการจดจำขั้นพื้นฐานไปจนถึงปัญหาการประยุกต์ใช้ที่ซับซ้อน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาทั้งความถูกต้องเชิงกลและความเข้าใจเชิงแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการทำงานของคำกริยาในการสื่อสารทั้งแบบเขียนและแบบพูด ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ได้พร้อมกับแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุด ทำให้การประเมินและการให้ข้อเสนอแนะมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการฝึกฝนของนักเรียนด้วยตนเองด้วยสื่อการเรียนรู้ฟรีเหล่านี้
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลทักษะคำกริยาที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันเป็นไปอย่างราบรื่น ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างสมบูรณ์แบบ ไม่ว่าจะเป็นการกำหนดเป้าหมายการจดจำคำกริยาขั้นพื้นฐานหรือแนวคิดทางไวยากรณ์ขั้นสูง สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างแบบฝึกหัดเฉพาะด้านสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างทักษะ หรือกิจกรรมเสริมความรู้ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับความท้าทายในระดับที่เหมาะสม ในขณะเดียวกันก็สร้างความเชี่ยวชาญในทักษะคำกริยาที่สำคัญซึ่งสนับสนุนความสามารถทางภาษาโดยรวม
