70 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
15 คิว
4th - 12th
26 คิว
9th - 12th
20 คิว
5th - Uni
141 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 10th
15 คิว
9th - 10th
15 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 10th
89 คิว
10th
35 คิว
9th - 12th
50 คิว
8th - 12th
15 คิว
7th - Uni
42 คิว
9th - Uni
15 คิว
8th - Uni
16 คิว
10th
20 คิว
8th - Uni
79 คิว
9th - 12th
18 คิว
5th - Uni
20 คิว
6th - Uni
40 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน ภาคแสดงนาม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องคำนามที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดง (Predicate Nominative) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนไวยากรณ์พื้นฐานนี้ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญ ช่วยให้นักเรียนระบุและใช้คำนามที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงได้อย่างถูกต้อง—คำนามหรือสรรพนามที่ตามหลังกริยาเชื่อมและทำหน้าที่เปลี่ยนประธานของประโยค แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางภาษาที่สำคัญโดยนำเสนอแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ซึ่งท้าทายให้นักเรียนแยกแยะความแตกต่างระหว่างคำนามที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดง กรรมตรง และส่วนประกอบอื่นๆ ของประโยค แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุขั้นพื้นฐานไปจนถึงการสร้างและการวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะมีความมั่นใจในการเข้าใจว่าคำนามที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงทำงานอย่างไรในโครงสร้างประโยคต่างๆ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับคำนามที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนความต้องการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานไวยากรณ์เฉพาะและแตกต่างกันไปตามระดับทักษะต่างๆ ในการสอนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้อย่างรวดเร็ว ชุดแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียน การสอนเสริมเฉพาะจุด และกิจกรรมเสริมได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งสื่อที่มีอยู่หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อสร้างชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ทำให้ง่ายต่อการฝึกฝนทักษะอย่างตรงจุด ในขณะเดียวกันก็รองรับรูปแบบการเรียนรู้และความสามารถทางวิชาการที่แตกต่างกันในการสอนไวยากรณ์และหลักการเขียน
