สิ่งมีชีวิต - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
สิ่งมีชีวิต

10 Hỏi

3rd

คำถามชวนคิด (ก่อนเรียน) - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
คำถามชวนคิด (ก่อนเรียน)

22 Hỏi

1st - 5th

แบบทดสอบแข่งขันตอบปัญหาวิทย์ ม.ต้น 67 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
แบบทดสอบแข่งขันตอบปัญหาวิทย์ ม.ต้น 67

20 Hỏi

3rd

วิทยาศาสตร์-ปัจจัยในการดำรงชีวิต - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
วิทยาศาสตร์-ปัจจัยในการดำรงชีวิต

6 Hỏi

3rd

ห่วงโซ่อาหาร - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ห่วงโซ่อาหาร

5 Hỏi

1st - 5th

วิทย์ ป.3 เทอม1 วัฎจักรของสิ่งมีชีวิต์ - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
วิทย์ ป.3 เทอม1 วัฎจักรของสิ่งมีชีวิต์

70 Hỏi

3rd

QUIZ:UNIT 3:ECOSYSTEM ep.01 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
QUIZ:UNIT 3:ECOSYSTEM ep.01

10 Hỏi

1st - 3rd

แข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ ประถม - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
แข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ ประถม

20 Hỏi

1st - 5th

แบบทดสอบ เรื่อง วัฏจักรชีวิตของสัตว์ ป.3 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
แบบทดสอบ เรื่อง วัฏจักรชีวิตของสัตว์ ป.3

10 Hỏi

3rd

การจำแนกสัตว์1 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
การจำแนกสัตว์1

10 Hỏi

3rd

ป.3 ครั้งที่ 1 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ป.3 ครั้งที่ 1

5 Hỏi

3rd

ตอบปัญหาวิทย์ ป.ต้น.3 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ตอบปัญหาวิทย์ ป.ต้น.3

10 Hỏi

3rd

สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต

10 Hỏi

3rd

วัฏจักรชีวิต - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
วัฏจักรชีวิต

7 Hỏi

1st - 5th

ตอบปัญหาวิทย์ ป.ปลาย.6 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ตอบปัญหาวิทย์ ป.ปลาย.6

10 Hỏi

3rd

แบบทดสอบพิเศษเย็นชุดที่ 2 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
แบบทดสอบพิเศษเย็นชุดที่ 2

10 Hỏi

1st - 5th

สนุกคิดกับวิทยาศาสตร์ ป.3 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
สนุกคิดกับวิทยาศาสตร์ ป.3

20 Hỏi

3rd

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต

13 Hỏi

3rd

Science - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Science

10 Hỏi

1st - 3rd

ทบทวน เรื่อง ไฟฟ้า - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ทบทวน เรื่อง ไฟฟ้า

10 Hỏi

3rd

ทบทวน ป.3 เทอม 1 [22 June] - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ทบทวน ป.3 เทอม 1 [22 June]

10 Hỏi

3rd

ข้อสอบปลายภาคการศึกษาอิสระ ม.5 - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
ข้อสอบปลายภาคการศึกษาอิสระ ม.5

20 Hỏi

3rd - 4th

โซ่อาหารและบทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหาร - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
โซ่อาหารและบทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตในโซ่อาหาร

10 Hỏi

1st - 5th

วงจรชีวิตของผีเสื้อ - Có thể in มด เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
วงจรชีวิตของผีเสื้อ

10 Hỏi

3rd

สำรวจแผ่นงาน มด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

แบบฝึกหัดเรื่องมดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสที่น่าสนใจแก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการสำรวจโลกที่น่าทึ่งของแมลงที่ขยันขันแข็งเหล่านี้ ผ่านเนื้อหาที่ถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์ซึ่งออกแบบมาสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางชีววิทยาที่สำคัญ รวมถึงการสังเกต การจำแนกประเภท ความเข้าใจเกี่ยวกับวงจรชีวิต และแนวคิดพื้นฐานของระบบนิเวศ ขณะที่นักเรียนค้นพบกายวิภาคของมด พฤติกรรมของอาณานิคม และความต้องการด้านที่อยู่อาศัย แบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันจะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการระบุส่วนต่างๆ ของร่างกายมด ทำความเข้าใจโครงสร้างทางสังคมภายในอาณานิคม และตระหนักถึงบทบาทสำคัญที่มดมีต่อสิ่งแวดล้อม ในขณะที่แบบฝึกหัดและเฉลยคำตอบสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครูในรูปแบบไฟล์ PDF เพื่อความสะดวกในการใช้งานในห้องเรียน

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรชีววิทยาของมดที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรมาจากสื่อคุณภาพสูงนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานหลักสูตรของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับเป้าหมายการเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำลักษณะพื้นฐานของแมลง หรือการสำรวจแนวคิดที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น การสื่อสารและการทำงานเป็นทีมของมด สื่อดิจิทัลและสื่อสิ่งพิมพ์อเนกประสงค์เหล่านี้สนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามความต้องการของนักเรียน ผ่านเนื้อหาที่ปรับแต่งได้ซึ่งสามารถนำไปใช้สำหรับการแก้ไขปัญหา การปฏิบัติมาตรฐาน หรือกิจกรรมเสริม ทำให้ครูสามารถวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อรองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็สร้างความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตที่มีระเบียบที่สุดชนิดหนึ่งในธรรมชาติ