17 คิว
5th - Uni
15 คิว
4th - Uni
16 คิว
7th
15 คิว
3rd - 10th
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
16 คิว
5th - 9th
13 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
15 คิว
7th
20 คิว
4th - Uni
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
4th - Uni
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
5th - Uni
18 คิว
4th - Uni
11 คิว
5th - Uni
15 คิว
5th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
5th - Uni
16 คิว
5th - 7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน สัญกรณ์ขยาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดการเขียนตัวเลขในรูปกระจายสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการแยกตัวเลขออกเป็นค่าประจำหลักและเลขยกกำลังสิบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการทำงานของตัวเลขในระบบเลขฐานสิบ ครอบคลุมทุกอย่างตั้งแต่จำนวนเต็มในหลักล้านไปจนถึงทศนิยมในหลักพัน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนอย่างเป็นระบบที่แนะนำนักเรียนชั้น ม.1 ในการเขียนตัวเลขในรูปกระจายโดยใช้ทั้งสัญกรณ์การบวกและสัญกรณ์เลขยกกำลัง ช่วยให้พวกเขารู้จักความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบมาตรฐาน รูปแบบคำ และรูปแบบกระจาย แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและช่วยให้นักเรียนตรวจสอบงานของตนเองได้ ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายทั้งสำหรับการสอนในห้องเรียนและการบ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการเขียนตัวเลขในรูปกระจายที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 โดยเฉพาะ พร้อมฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับความต้องการในการสอนของตนได้อย่างสมบูรณ์แบบ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีความยืดหยุ่นและบูรณาการเข้ากับกรอบหลักสูตรที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างมีประสิทธิภาพผ่านโจทย์ปัญหาที่จัดเรียงอย่างเป็นระบบ ซึ่งช่วยสร้างความเข้าใจเชิงแนวคิดอย่างค่อยเป็นค่อยไป ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่าสำหรับครูคณิตศาสตร์ที่ต้องการเสริมสร้างพื้นฐานความเข้าใจเรื่องจำนวนของนักเรียน
