15 Q
KG - 3rd
15 Q
1st - Uni
25 Q
1st - Uni
16 Q
1st - 3rd
15 Q
KG - 5th
7 Q
2nd - 5th
5 Q
KG - 12th
10 Q
2nd
20 Q
2nd
6 Q
1st - 12th
10 Q
KG - PD
14 Q
2nd
8 Q
1st - 5th
11 Q
2nd
12 Q
2nd - 5th
46 Q
KG - 12th
8 Q
2nd
27 Q
2nd
33 Q
2nd
36 Q
2nd
15 Q
1st - 5th
10 Q
2nd
10 Q
1st - 5th
20 Q
2nd
Explore การควบคุมอารมณ์ Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมอารมณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการควบคุมอารมณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์สามารถระบุ เข้าใจ และจัดการอารมณ์ของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการสร้างทักษะพื้นฐาน เช่น การรู้จักอารมณ์ต่างๆ การเข้าใจสิ่งกระตุ้นที่ทำให้เกิดอารมณ์รุนแรง และการเรียนรู้กลยุทธ์การรับมือที่เหมาะสมสำหรับสถานการณ์ทางอารมณ์ต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยกิจกรรมที่น่าสนใจ เช่น แบบฝึกหัดจับคู่อารมณ์ การแก้ปัญหาตามสถานการณ์ และคำถามกระตุ้นความคิดที่ส่งเสริมให้นักเรียนคิดถึงการตอบสนองทางอารมณ์ของตนเอง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้มีทั้งแบบฝึกหัดอิสระและกิจกรรมแบบมีผู้แนะนำ พร้อมเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนการประเมินผลที่ถูกต้องและข้อเสนอแนะที่มีความหมายในระหว่างกระบวนการเรียนรู้
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลการควบคุมอารมณ์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียน เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดสำหรับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนสามารถเข้าถึงเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยซึ่งช่วยสร้างความสามารถทางด้านสังคมและอารมณ์ของพวกเขาได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่แตกต่างกัน ครูสามารถวางแผนการช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาด้านการตระหนักรู้ทางอารมณ์ จัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และบูรณาการการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอเข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาผ่านคลังแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมและสอดคล้องกับมาตรฐานนี้
