การบวกและการลบจำนวนลบ แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

เชื่อมโยงกฎแต่ละข้อเข้ากับแบบจำลองก่อนที่จะไปยังวิธีการลัด เส้นจำนวนแสดงให้เห็นว่าทำไมการบวก -4 จึงทำให้เคลื่อนที่ไปทางซ้ายสี่หน่วย ในขณะที่บริบทเช่นหนี้สินทำให้การลบ -4 รู้สึกเหมือนเป็นการลบความสูญเสียออกไป จากนั้นนักเรียนสามารถสรุปการลบเป็นการบวกสิ่งที่ตรงกันข้ามได้

ผสมผสานการคำนวณที่มีเครื่องหมายเดียวกันและเครื่องหมายต่างกัน แทนที่จะจัดกลุ่มทุกปัญหาตามกฎ จากนั้นเพิ่มจำนวนเต็มที่มากขึ้น นิพจน์หลายขั้นตอน และคำถามวิเคราะห์ข้อผิดพลาดสั้นๆ ที่ให้นักเรียนระบุและแก้ไขคำตอบที่ไม่ถูกต้อง

ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดคือการนำกฎเครื่องหมายที่จำได้ไปใช้กับการดำเนินการที่ไม่ถูกต้อง นักเรียนอาจละเลยค่าสัมบูรณ์เมื่อบวกเลขที่มีเครื่องหมายต่างกัน หรือลืมเครื่องหมายลบในนิพจน์หลายขั้นตอน การเขียนการดำเนินการทีละอย่างและตรวจสอบเครื่องหมายที่คาดหวังจะช่วยให้เห็นข้อผิดพลาดเหล่านี้ได้

แบบฝึกหัดสามารถจัดทำเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground เพื่อใช้ฝึกฝนในห้องเรียนได้ทันที หรือพิมพ์เป็นไฟล์ PDF แล้วมอบหมายให้ทำบนกระดาษ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน นอกจากนี้ยังสามารถสแกนหรือบันทึกภาพที่ส่งเป็นกระดาษและตรวจผ่านแอป Wayground for Teachers ได้อีกด้วย

หลักสูตร Common Core ขยายความเข้าใจพื้นฐานเรื่องเส้นจำนวนของนักเรียนไปสู่การคำนวณจำนวนตรรกยะบวกและลบ การบวกและการลบจำนวนเต็มเป็นพื้นฐานสำหรับการคำนวณเศษส่วนที่มีเครื่องหมายและทศนิยม จากนั้นจึงนำไปใช้ในการแก้สมการพีชคณิต

คงเป้าหมายทางคณิตศาสตร์ไว้เหมือนเดิม แต่ลดสิ่งรบกวนลง Wayground สามารถให้เวลาเพิ่มเติมหรือตัวเลือกคำตอบน้อยลงแก่ผู้เรียนบางกลุ่มในระหว่างการทำงานแบบดิจิทัล ในขณะที่เวอร์ชันที่พิมพ์ได้สามารถใช้ระยะห่างที่กว้างขึ้นหรือแบบอักษรที่เป็นมิตรต่อผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียเพื่อให้ติดตามได้ง่ายขึ้น

โดยทั่วไป นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดเรื่องจำนวนลบในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และคาดว่าจะคล่องแคล่วในการบวกและการลบในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ในขั้นตอนนี้ การฝึกฝนควรจะก้าวข้ามจากจำนวนเต็มเดี่ยวๆ ไปสู่จำนวนตรรกยะและนิพจน์หลายขั้นตอน