15 คิว
12th - Uni
15 คิว
12th - Uni
18 คิว
9th
15 คิว
12th
23 คิว
Uni
21 คิว
5th
12 คิว
3rd
10 คิว
11th - 12th
10 คิว
9th
11 คิว
12th
24 คิว
8th
17 คิว
Uni
27 คิว
9th - 12th
17 คิว
7th
20 คิว
9th - 10th
15 คิว
4th
20 คิว
7th
15 คิว
10th
23 คิว
10th
9 คิว
5th
21 คิว
12th
14 คิว
11th
16 คิว
6th - 8th
20 คิว
Uni
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การระบุหมู่ฟังก์ชัน ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการระบุหมู่ฟังก์ชันที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) มีสื่อการฝึกฝนที่ครอบคลุมซึ่งออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำและจำแนกโครงสร้างโมเลกุลอินทรีย์ แหล่งข้อมูลที่สร้างขึ้นอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ที่สำคัญในขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะระบุหมู่ฟังก์ชันทั่วไป ได้แก่ แอลกอฮอล์ อัลดีไฮด์ คีโตน กรดคาร์บอกซิลิก เอสเทอร์ อีเทอร์ และเอมีน ภายในสารประกอบอินทรีย์ที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ค่อยๆ ยากขึ้น ตั้งแต่แบบฝึกหัดการจดจำพื้นฐานไปจนถึงโมเลกุลที่มีหมู่ฟังก์ชันหลายหมู่ที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมด้วยเฉลยและคำอธิบายที่ครอบคลุม แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้เป็นเครื่องมือสำคัญในการเสริมสร้างการเรียนการสอนในห้องเรียนและสร้างความรู้พื้นฐานที่จำเป็นสำหรับแนวคิดเคมีอินทรีย์ขั้นสูง ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความมั่นใจในการวิเคราะห์โครงสร้างผ่านการฝึกฝนซ้ำๆ ด้วยตัวอย่างโมเลกุลที่หลากหลาย
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเคมีสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดการระบุหมู่ฟังก์ชันที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานเคมีต่างๆ ทำให้ครูสามารถเลือกสื่อที่เหมาะสมกับหลักสูตรและระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างลงตัว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ โดยเลือกจากแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่การจำแนกหมู่ฟังก์ชันเบื้องต้นไปจนถึงการสังเคราะห์ขั้นสูงและการทำนายปฏิกิริยา พร้อมตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ซึ่งช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนระดับความยาก ประเภทของปัญหา และความซับซ้อนของโมเลกุลได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะเฉพาะด้าน กิจกรรมเสริม และการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างต่อเนื่องในพื้นฐานเคมีอินทรีย์
