15 คิว
1st - Uni
15 คิว
KG - 3rd
10 คิว
3rd
15 คิว
3rd
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
25 คิว
1st - Uni
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
9 คิว
2nd - 3rd
15 คิว
1st - Uni
25 คิว
1st - Uni
10 คิว
3rd - 4th
20 คิว
1st - 5th
8 คิว
3rd
7 คิว
2nd - 5th
5 คิว
3rd - 4th
17 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
12 คิว
2nd - 5th
30 คิว
3rd
17 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน ความฉลาดทางอารมณ์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ความฉลาดทางอารมณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดด้านความฉลาดทางอารมณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการเรียนรู้การรับรู้ เข้าใจ และจัดการอารมณ์ในบริบททางสังคม แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถด้านความฉลาดทางอารมณ์ที่สำคัญ ได้แก่ การระบุอารมณ์ การสร้างความเห็นอกเห็นใจ กลยุทธ์การควบคุมตนเอง และการตอบสนองทางสังคมที่เหมาะสม นักเรียนจะได้มีส่วนร่วมกับสถานการณ์ ภาพประกอบ และแบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการตีความสีหน้า เข้าใจว่าการกระทำของตนเองส่งผลต่อผู้อื่นอย่างไร และพัฒนาวิธีการรับมือที่ดีสำหรับสถานการณ์ทางอารมณ์ต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้าง ซึ่งช่วยให้ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในด้านการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญเหล่านี้ได้ โดยมีแหล่งข้อมูลฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกต่อการนำไปใช้ในห้องเรียนได้ทันที
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลด้านความฉลาดทางอารมณ์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถเข้าถึงได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษาและความคาดหวังในการพัฒนาตามระดับชั้น เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการสนับสนุนการแก้ไขปัญหาหรือกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้สามารถปรับใช้ได้กับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนหลักสูตรทักษะทางสังคมที่ครอบคลุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดำเนินการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาในการควบคุมอารมณ์ และจัดหาโอกาสในการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความสามารถด้านความฉลาดทางอารมณ์ขั้นพื้นฐานที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมชั้น
