20 คิว
8th - 9th
10 คิว
1st
20 คิว
9th
20 คิว
12th
10 คิว
1st
16 คิว
2nd - 3rd
17 คิว
PD
17 คิว
PD
10 คิว
12th
25 คิว
6th - Uni
15 คิว
10th
25 คิว
Uni
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
1st
20 คิว
10th
20 คิว
8th
10 คิว
4th - 6th
10 คิว
5th - 8th
10 คิว
6th - 8th
12 คิว
14 คิว
9th - 12th
16 คิว
3rd
30 คิว
Uni
13 คิว
4th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน คำต่อท้าย -Ed ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดคำต่อท้าย -ed สำหรับเด็กอนุบาล เป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับผู้เรียนอายุน้อยที่เริ่มเข้าใจว่ารูปแบบคำเปลี่ยนไปอย่างไรเพื่อแสดงกาลในอดีต แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้เด็ก ๆ ตระหนักว่าการเติม -ed ลงในคำกริยาสร้างความหมายใหม่ เปลี่ยนการกระทำในปัจจุบัน เช่น "jump" เป็นการกระทำในอดีต เช่น "jumped" แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่น่าสนใจซึ่งแนะนำนักเรียนในการระบุ อ่าน และใช้คำที่ลงท้ายด้วย -ed ในประโยคง่าย ๆ และกิจกรรมการจดจำคำ แหล่งข้อมูลฟรีแต่ละชุดประกอบด้วยคำแนะนำที่ชัดเจนและเฉลยคำตอบ ทำให้ครูสามารถนำบทเรียนการออกเสียงที่มีโครงสร้างไปใช้ได้อย่างง่ายดาย ซึ่งช่วยสร้างทักษะการอ่านและการสะกดคำที่สำคัญ แบบฝึกหัด PDF เหล่านี้เน้นคำกริยาที่ใช้บ่อยซึ่งเด็กอนุบาลพบเจอในชีวิตประจำวัน ทำให้มั่นใจได้ว่ามีการประยุกต์ใช้รูปแบบคำต่อท้าย -ed ในทางปฏิบัติ
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดคำต่อท้าย -ed นับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับผู้เรียนระดับอนุบาล แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการสอนการออกเสียง และเหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ ในห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งสื่อดิจิทัลและสื่อสิ่งพิมพ์เหล่านี้ให้ตรงกับความต้องการในการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ รูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่การสอนแบบกลุ่มใหญ่โดยใช้การนำเสนอแบบดิจิทัล ไปจนถึงการฝึกฝนรายบุคคลด้วยแบบฝึกหัดที่พิมพ์ออกมา ชุดสื่อการเรียนการสอนที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการสอนการออกเสียงอย่างเป็นระบบ พร้อมทั้งมอบสื่อที่เชื่อถือได้และพร้อมใช้งานแก่ครู ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับรูปแบบคำพื้นฐานและการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ในระยะเริ่มต้น
