20 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th
14 คิว
6th - Uni
14 คิว
8th - Uni
20 คิว
8th
10 คิว
5th
13 คิว
7th
28 คิว
4th
10 คิว
7th
24 คิว
6th - 8th
16 คิว
4th
10 คิว
3rd - 4th
9 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
14 คิว
6th - 8th
15 คิว
3rd
13 คิว
9th
18 คิว
6th - 7th
15 คิว
6th - 9th
18 คิว
7th
15 คิว
6th - 8th
10 คิว
3rd
20 คิว
6th - 8th
9 คิว
8th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน จุดประสงค์ของผู้เขียนในงานเขียนนวนิยาย ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องจุดประสงค์ของผู้เขียนในงานเขียนนวนิยายจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์ว่าทำไมผู้เขียนจึงสร้างเรื่องราวในนวนิยาย และเจตนาเบื้องหลังการเลือกใช้การเล่าเรื่องของพวกเขา แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยชี้นำผู้เรียนให้ระบุว่าจุดประสงค์หลักของผู้เขียนคือการให้ความบันเทิง โน้มน้าวใจ ให้ข้อมูล หรือแสดงความคิดและความรู้สึกส่วนตัวภายในบริบทของนวนิยาย นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งจะตรวจสอบองค์ประกอบทางวรรณกรรมต่างๆ รวมถึงการพัฒนาตัวละคร โครงสร้างพล็อต บทสนทนา และบทบรรยาย เพื่อพิจารณาเจตนาที่แท้จริงของผู้เขียน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถบูรณาการกิจกรรมการวิเคราะห์วรรณกรรมที่มีความหมายเข้ากับหลักสูตรได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันก็ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับนวนิยาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างโดยครูผู้สอน โดยเน้นที่จุดประสงค์ของผู้เขียนในงานวรรณกรรม มีแบบฝึกหัดนับล้านรายการที่สามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายเพื่อให้ตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียนและข้อกำหนดด้านมาตรฐาน เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาและปรับเปลี่ยนกิจกรรมการฝึกฝนเพื่อรองรับรูปแบบการเรียนรู้และความสามารถในการอ่านที่หลากหลายในห้องเรียน แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงเวอร์ชัน PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่นไม่ว่าจะเป็นการสอนในห้องเรียนหรือการสอนทางไกล ครูสามารถเลือกสื่อได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก หรือโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ในขณะที่แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมช่วยให้มั่นใจได้ว่ามีการครอบคลุมแนวคิดการวิเคราะห์วรรณกรรมที่สำคัญอย่างสม่ำเสมอตลอดปีการศึกษา
