22 คิว
8th
8 คิว
8th
7 คิว
8th
15 คิว
8th
25 คิว
6th - 8th
17 คิว
8th
16 คิว
8th
74 คิว
8th - Uni
53 คิว
8th
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
8th
10 คิว
8th
35 คิว
8th
10 คิว
8th
17 คิว
8th - 12th
18 คิว
8th
20 คิว
8th
13 คิว
8th
10 คิว
7th - 8th
25 คิว
8th - Uni
25 คิว
6th - Uni
25 คิว
8th - Uni
10 คิว
8th
8 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน ไทม์ไลน์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ไทม์ไลน์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเคมีลำดับเหตุการณ์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground ช่วยให้นักเรียนเข้าใจพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของความรู้ทางเคมีและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างครอบคลุม แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพความก้าวหน้าของวิชาเคมีตั้งแต่การเล่นแร่แปรธาตุในสมัยโบราณไปจนถึงทฤษฎีโมเลกุลสมัยใหม่ เสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ข้ามยุคสมัย แบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ให้นักเรียนเรียงลำดับการค้นพบทางเคมีที่สำคัญ ระบุชื่อนักวิทยาศาสตร์สำคัญและผลงานของพวกเขา และวิเคราะห์ว่าพัฒนาการทางประวัติศาสตร์นำไปสู่ความเข้าใจในปัจจุบันเกี่ยวกับโครงสร้างอะตอม พันธะเคมี และตารางธาตุได้อย่างไร แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาที่บ้าน
ชุดแบบฝึกหัดเคมีลำดับเหตุการณ์ที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground ดึงมาจากแหล่งข้อมูลทางการศึกษาหลายล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองมาตรฐานวิทยาศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเน้นช่วงเวลาใด การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ หรือบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ในวิชาเคมี ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดดิจิทัลและแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้เหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย เพื่อรองรับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ทำให้เหมาะสำหรับการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง รูปแบบไฟล์ PDF ที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถใช้แหล่งข้อมูลตามลำดับเวลาเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะ การเตรียมการประเมิน หรือเป็นสื่อเสริมที่ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการตามลำดับเวลาของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์เคมี
