Thứ hai ngày 16-3-2020 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Thứ hai ngày 16-3-2020

15 Hỏi

5th

BẢN DỊCH GỢI Ý II: TỔNG HỢP - XÁC SUẤT - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
BẢN DỊCH GỢI Ý II: TỔNG HỢP - XÁC SUẤT

52 Hỏi

11th

bảng nhân 9. bảng chia 9 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
bảng nhân 9. bảng chia 9

16 Hỏi

2nd

Bảng trừ qua 10 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bảng trừ qua 10

12 Hỏi

2nd

BẢNG TRỪ (QUA 10) - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
BẢNG TRỪ (QUA 10)

20 Hỏi

2nd

TỈ SỐ - TRUNG ĐIỂM - GÓC - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
TỈ SỐ - TRUNG ĐIỂM - GÓC

40 Hỏi

KG

T3CĐ2B9 – Bảng nhân 6, bảng chia 6 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
T3CĐ2B9 – Bảng nhân 6, bảng chia 6

20 Hỏi

3rd

bảng nhân 9, bảng chia 9 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
bảng nhân 9, bảng chia 9

16 Hỏi

3rd

BẢNG CỘNG - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
BẢNG CỘNG

27 Hỏi

2nd

Game ngày 3-8 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Game ngày 3-8

10 Hỏi

6th

Bảng nhân - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bảng nhân

19 Hỏi

1st

bảng nhân 7, bảng chia 7 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
bảng nhân 7, bảng chia 7

19 Hỏi

3rd

Tự tin và tự chịu trách nhiệm có ích gì cho bản thân chúng ta? - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Tự tin và tự chịu trách nhiệm có ích gì cho bản thân chúng ta?

11 Hỏi

4th

Bảng cộng cơ bản phạm vi 20 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bảng cộng cơ bản phạm vi 20

33 Hỏi

2nd

đường đua toán học - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
đường đua toán học

7 Hỏi

2nd

Bảng chia 7 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Bảng chia 7

13 Hỏi

3rd

Toán 4 tỉ lệ bản đồ - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Toán 4 tỉ lệ bản đồ

10 Hỏi

4th

bảng chia 6 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
bảng chia 6

6 Hỏi

5th

Toán : Ôn tập bảng nhân, bảng chia - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Toán : Ôn tập bảng nhân, bảng chia

20 Hỏi

1st - 3rd

Văn bản Dế Mèn - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Văn bản Dế Mèn

15 Hỏi

12th - Uni

Toán 10 - Hỗ trợ ôn tập buổi 4 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Toán 10 - Hỗ trợ ôn tập buổi 4

15 Hỏi

10th

Lớp 3 - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
Lớp 3

17 Hỏi

3rd

ÔN BẢNG NHÂN,BẢNG CHIA - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
ÔN BẢNG NHÂN,BẢNG CHIA

12 Hỏi

3rd

BỘ CÂU HỎI GIAO LƯU HSTH  - QUIZIZZ - Có thể in Bản-dịch Phiếu-bài-tập - Quizizz
BỘ CÂU HỎI GIAO LƯU HSTH - QUIZIZZ

83 Hỏi

5th

Tương tác Bản dịch Bảng tính & câu đố

Các bài tập về phép tịnh tiến có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cơ hội thực hành toàn diện cho học sinh để nắm vững phép biến đổi hình học cơ bản là di chuyển các hình trên mặt phẳng tọa độ mà không làm thay đổi kích thước, hình dạng hoặc hướng của chúng. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này giúp củng cố các kỹ năng toán học thiết yếu bao gồm vẽ đồ thị tọa độ, chuyển động theo hướng, nhận dạng mẫu và tư duy không gian, đồng thời xây dựng sự thành thạo với các quy tắc và ký hiệu tịnh tiến. Mỗi bộ bài tập đều có các bài toán thực hành đa dạng, từ các phép tịnh tiến một bước cơ bản đến các phép biến đổi nhiều bước phức tạp hơn, kèm theo đáp án chi tiết hỗ trợ cả việc học độc lập và hướng dẫn, làm cho các nguồn tài nguyên miễn phí này trở nên vô giá để phát triển sự hiểu biết về quy trình và nắm vững khái niệm về phép tịnh tiến hình học.

Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu bài tập về phép tịnh tiến do giáo viên tạo ra, có thể được tích hợp liền mạch vào kế hoạch bài học, giảng dạy phân hóa và thực hành kỹ năng mục tiêu. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và nhu cầu của học sinh, trong khi các công cụ tùy chỉnh cho phép dễ dàng sửa đổi các tài liệu hiện có cho mục đích bổ trợ hoặc nâng cao. Các bộ bài tập dịch thuật này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho trải nghiệm học tập tương tác, mang lại sự linh hoạt mà giáo viên cần để đáp ứng các phong cách học tập và môi trường lớp học đa dạng, đồng thời đảm bảo học sinh được thực hành đầy đủ các khái niệm hình học tọa độ và kỹ năng biến đổi hình học.