23Q
8th
20Q
8th
30Q
8th
14Q
11th
13Q
Uni
20Q
8th
13Q
8th
20Q
11th - Uni
13Q
3rd
17Q
7th - Uni
20Q
8th
14Q
8th
16Q
8th
10Q
8th
15Q
11th
12Q
7th
10Q
8th
50Q
8th
10Q
10th
10Q
9th
50Q
8th
10Q
8th
10Q
3rd
70Q
8th
Explorar Korespondensi 1:1 hojas de trabajo por grados
Explore otras hojas de trabajo de materias para taman-kanak-kanak
Jelajahi lembar kerja Korespondensi 1:1 yang dapat dicetak untuk TK
Lembar kerja korespondensi satu-ke-satu untuk siswa taman kanak-kanak yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan dasar penting untuk mengembangkan penalaran matematika awal dan keterampilan berhitung. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini berfokus pada membantu siswa muda memahami konsep penting bahwa setiap objek dalam suatu himpunan sesuai dengan tepat satu angka saat berhitung, membangun dasar untuk semua pengembangan pemahaman angka di masa depan. Koleksi lembar kerja mencakup berbagai soal latihan yang melibatkan siswa dalam mencocokkan objek dengan angka, menghitung item diskrit, dan mengenali hubungan kuantitas melalui aktivitas langsung. Setiap sumber daya PDF dilengkapi dengan kunci jawaban komprehensif untuk mendukung penilaian yang akurat dan umpan balik langsung, sementara lembar kerja gratis menawarkan berbagai format untuk mengakomodasi gaya belajar dan kebutuhan kelas yang berbeda.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan perpustakaan luas berisi jutaan sumber daya korespondensi satu-ke-satu yang dibuat oleh guru dan dirancang khusus untuk pengajaran matematika taman kanak-kanak. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang selaras dengan standar pembelajaran tertentu dan membedakan pengajaran berdasarkan kebutuhan siswa individu. Materi serbaguna ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak untuk penggunaan di kelas tradisional dan format digital untuk lingkungan pembelajaran interaktif, mendukung perencanaan pelajaran yang fleksibel dan integrasi yang mulus ke dalam kerangka kurikulum yang ada. Guru dapat dengan mudah menyesuaikan lembar kerja untuk menargetkan kesenjangan keterampilan tertentu selama sesi remedial atau memberikan kesempatan pengayaan bagi siswa yang lebih mahir, sementara koleksi yang komprehensif memastikan latihan keterampilan yang konsisten yang membangun kepercayaan diri dan pemahaman matematika pada siswa muda.
