15 คิว
PD
17 คิว
1st - 5th
15 คิว
12th
10 คิว
6th
17 คิว
9th - 12th
13 คิว
12th
15 คิว
7th
10 คิว
4th
12 คิว
8th
25 คิว
4th
10 คิว
1st
16 คิว
7th
10 คิว
4th
20 คิว
7th
30 คิว
10th
30 คิว
1st - 5th
10 คิว
10th
19 คิว
5th - Uni
15 คิว
9th
20 คิว
3rd
10 คิว
4th
12 คิว
7th
5 คิว
7th
17 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ taman-kanak-kanak
Jelajahi lembar kerja Perbandingan Angka yang dapat dicetak untuk TK
Lembar kerja Perbandingan Angka yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan pengalaman dasar yang penting dalam penalaran matematika dan hubungan kuantitatif kepada siswa taman kanak-kanak. Soal-soal latihan yang dirancang dengan cermat ini membimbing siswa muda melalui konsep fundamental dalam menentukan kuantitas mana yang lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan yang lain menggunakan objek konkret, angka, dan representasi visual. Lembar kerja ini memperkuat keterampilan matematika awal yang penting, termasuk korespondensi satu-ke-satu, subitizing, dan pengembangan pemahaman besaran angka yang menjadi dasar untuk semua pembelajaran matematika di masa mendatang. Setiap sumber daya yang dapat dicetak mencakup kunci jawaban yang komprehensif dan tersedia sebagai unduhan PDF gratis, menjadikannya alat yang mudah diakses untuk pengembangan keterampilan sistematis dalam membandingkan angka dari 0 hingga 10.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya perbandingan angka yang dibuat oleh guru yang dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan perkembangan siswa taman kanak-kanak. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang selaras dengan standar pembelajaran tertentu dan dibedakan untuk berbagai tingkat kemampuan di kelas mereka. Alat-alat fleksibel ini mendukung perencanaan pembelajaran yang komprehensif dengan menawarkan format PDF yang dapat dicetak untuk pengajaran tradisional dan versi digital untuk pengalaman belajar interaktif. Guru dapat dengan mudah menyesuaikan lembar kerja yang sudah ada atau membuat materi orisinal untuk memenuhi kebutuhan siswa secara individual, baik untuk perbaikan yang ditargetkan, penguatan latihan keterampilan, atau kegiatan pengayaan yang memperluas pemikiran matematika di luar konsep perbandingan angka dasar.
