Menghitung Benda hingga 20 kumpulan soal untuk TK

Mulailah dengan kelompok kecil benda-benda yang familiar dan minta anak-anak untuk menyentuh, memindahkan, atau menunjuk setiap benda sambil menyebutkan satu kata angka. Secara bertahap tingkatkan hingga 20, menggunakan mainan, hewan, dan barang-barang sehari-hari dalam susunan yang terorganisir maupun acak sehingga siswa dapat menghubungkan urutan penghitungan dengan kuantitas sebenarnya.

Siswa taman kanak-kanak mendapat manfaat dari menghitung objek bergambar, mencocokkan himpunan dengan angka, menggambar kuantitas tertentu, dan menemukan kelompok dengan jumlah item yang ditentukan. Aktivitas lembar kerja singkat dan berulang yang berkembang dari himpunan kecil hingga 20 memperkuat korespondensi satu-ke-satu, pengenalan angka, dan pemahaman kuantitas.

Anak-anak TK mungkin melewatkan beberapa benda, menghitung satu benda lebih dari sekali, menghilangkan kata bilangan, atau kehilangan jejak ketika benda-benda berserakan. Beberapa juga menghitung ulang setelah ditanya berapa jumlahnya, yang menunjukkan bahwa mereka belum mempelajari bahwa angka terakhir yang disebutkan mewakili jumlah total.

Guru dapat mengunggah lembar kerja sebagai kuis digital di Wayground atau menggunakan PDF yang dapat dicetak untuk pusat pembelajaran di kelas, pekerjaan rumah, intervensi, atau latihan di luar layar. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap. Hasil cetakan dapat dipindai atau diambil gambarnya dan dinilai menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Ya. Menghitung benda hingga 20 mencerminkan fokus Kurikulum Inti Umum (Common Core) untuk anak TK yang menghubungkan setiap benda dengan satu kata bilangan dan memahami bahwa angka terakhir yang dihitung menunjukkan berapa banyak benda dalam himpunan tersebut. Hal ini mendukung pekerjaan selanjutnya dengan kuantitas yang lebih besar, hubungan angka-kuantitas, perbandingan, serta penjumlahan dan pengurangan awal.

Gunakan set yang lebih kecil dan tersusun rapi untuk siswa yang mengembangkan korespondensi satu-ke-satu dan kelompok yang lebih besar atau tersebar untuk siswa yang siap menghadapi tantangan lebih. Wayground dapat menyediakan waktu tambahan, fitur Bacaan Keras, pilihan jawaban yang lebih sedikit, dan penyesuaian mode membaca, sementara versi lembar kerja dapat diadaptasi dengan teks yang lebih besar, spasi yang lebih lebar, font yang ramah disleksia, atau bahasa lain.

Menghitung benda konkret secara akurat hingga 20 adalah keterampilan inti di taman kanak-kanak karena mengembangkan korespondensi satu-ke-satu, urutan angka yang stabil, dan kardinalitas. Beberapa anak memulai pekerjaan ini di prasekolah, tetapi pengajaran di taman kanak-kanak biasanya membangun akurasi yang konsisten di berbagai jenis dan susunan objek.