Urutan Penghitungan kumpulan soal untuk TK

Gunakan benda, bingkai sepuluh, gerakan, dan garis bilangan untuk menghubungkan setiap angka yang diucapkan dengan satu item tambahan atau satu item yang lebih sedikit. Berikan contoh urutan maju yang pendek terlebih dahulu, kemudian perkenalkan angka yang hilang dan penghitungan mundur dalam rentang yang sudah dikenal sebelum meminta anak-anak untuk membuat urutan secara mandiri.

Siswa taman kanak-kanak mendapat manfaat dari menjiplak angka yang berurutan, mengisi satu angka yang hilang dalam urutan pendek, menyusun kartu angka, dan menghitung maju atau mundur dari angka yang diberikan. Latihan harus bergerak secara sistematis dari pengenalan angka hingga memperluas dan membuat urutan sederhana.

Anak-anak usia dini sering kali melewatkan angka, mengulang angka, memulai kembali dari angka satu alih-alih melanjutkan dari angka yang diberikan, atau melafalkan angka dengan benar tanpa mencocokkan satu angka dengan setiap objek. Mintalah siswa untuk menyentuh atau memindahkan setiap objek saat mereka menghitung dan gunakan garis bilangan untuk memeriksa posisi angka yang hilang.

Lembar kerja Wayground tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan format digital, memungkinkan guru untuk menyelenggarakan kuis digital atau mencetak lembar kerja untuk pusat pembelajaran, kelompok kecil, atau latihan di rumah; setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap. Guru dapat memindai atau mengambil gambar lembar kerja kertas yang telah selesai untuk dinilai menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Aktivitas-aktivitas ini selaras dengan penekanan Common Core pada pengenalan nama-nama angka, mengikuti urutan berhitung, berhitung maju dari angka tertentu, dan menghubungkan angka dengan kuantitas. Tugas mencari angka yang hilang dan berhitung mundur dapat memperluas fondasi tersebut ketika sesuai dengan kesiapan siswa.

Batasi rentang angka dan sediakan garis bilangan visual untuk siswa yang membutuhkan dukungan, sementara siswa yang sudah mahir dapat menghitung mundur, memulai dari angka yang tidak dikenal, atau membuat urutan mereka sendiri. Wayground dapat menambahkan waktu tambahan, fitur Bacaan Keras, pilihan jawaban yang lebih sedikit, atau mode membaca, dan guru dapat membuat lembar kerja alternatif dengan teks yang lebih besar, spasi yang lebih lebar, font yang ramah disleksia, atau terjemahan.

Menghitung urutan adalah topik matematika inti di taman kanak-kanak karena siswa mengembangkan urutan angka yang stabil, pengenalan angka, dan penghitungan satu-ke-satu. Latihan di taman kanak-kanak biasanya menekankan penghitungan maju, menemukan angka yang hilang, dan mulai menghitung mundur dalam rentang yang sesuai dengan perkembangan.