10 คิว
1st
17 คิว
1st - 5th
100 คิว
1st - 12th
5 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
8 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 2nd
12 คิว
1st
29 คิว
1st
6 คิว
KG - PD
25 คิว
1st
13 คิว
KG - 5th
73 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
10 คิว
1st - PD
25 คิว
1st - Uni
12 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st
14 คิว
1st
20 คิว
KG - PD
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
41 คิว
KG - PD
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบประสบการณ์การเรียนรู้พื้นฐานที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาความเห็นอกเห็นใจ ความเข้าใจ และทัศนคติที่ครอบคลุมต่อบุคคลที่มีความพิการ สื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้แนะนำแนวคิดเรื่องความแตกต่าง ความเหมือน และการยอมรับแก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย แบบฝึกหัดเชิงภาพ และคำถามกระตุ้นการสนทนาที่เสริมสร้างความตระหนักรู้ทางสังคมและทักษะความฉลาดทางอารมณ์ ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยเอกสารที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลย แบบฝึกหัดที่ส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับความสามารถในการเข้าถึงและการรวมเข้าด้วยกัน และแหล่งข้อมูล PDF ที่ครูสามารถนำไปใช้ได้อย่างง่ายดายเพื่อส่งเสริมการอภิปรายในห้องเรียนเกี่ยวกับความหลากหลายและการเคารพบุคคลทุกคนโดยไม่คำนึงถึงความสามารถของพวกเขา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ และวัตถุประสงค์ของการศึกษาแบบรวมเข้าด้วยกัน เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับการอ่านและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ในขณะที่ตัวเลือกรูปแบบที่ยืดหยุ่นให้ทั้งเวอร์ชันที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัล PDF เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยสนับสนุนครูในการวางแผนบทเรียนที่มีความหมายเกี่ยวกับการยอมรับและความเข้าใจ การแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการพัฒนาทักษะทางสังคม การมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งสร้างความตระหนักรู้ที่ยั่งยืนเกี่ยวกับสิทธิของผู้พิการและหลักการของการรวมกลุ่ม
