13 คิว
7th - 8th
16 คิว
8th
10 คิว
7th - Uni
13 คิว
8th
26 คิว
8th
12 คิว
6th - 8th
13 คิว
8th
15 คิว
8th
6 คิว
6th - 8th
15 คิว
8th
11 คิว
8th
10 คิว
7th - 9th
7 คิว
8th
15 คิว
8th
14 คิว
7th - 8th
10 คิว
8th
10 คิว
4th - 11th
20 คิว
6th - 8th
7 คิว
8th
6 คิว
7th - 8th
15 คิว
8th
20 คิว
8th
20 คิว
8th
12 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์ข้อความ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์ข้อความ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดวิเคราะห์ข้อความสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์และการวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนชั้น ม.2 ผ่านวิธีการที่เป็นระบบในการตรวจสอบข้อความวรรณกรรมและข้อความให้ข้อมูล โดยเน้นที่การระบุจุดประสงค์ของผู้เขียน การวิเคราะห์หลักฐานจากข้อความ การจดจำกลวิธีการเขียน และการประเมินโครงสร้างการโต้แย้ง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดทีละขั้นตอนที่จะช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญเทคนิคการวิเคราะห์ข้อความที่สำคัญ ตั้งแต่กลยุทธ์การอ่านอย่างใกล้ชิดไปจนถึงการตีความตามหลักฐาน รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนทำได้ง่าย ในขณะที่การเข้าถึงแหล่งข้อมูลจำนวนมากได้ฟรีทำให้การฝึกฝนการวิเคราะห์ข้อความคุณภาพสูงพร้อมใช้งานสำหรับครูทุกคนที่ต้องการเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยคลังแบบฝึกหัดวิเคราะห์ข้อความนับล้านชุดที่สร้างโดยครูโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนการอ่านเพื่อความเข้าใจในชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับการอ่านที่หลากหลายของนักเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนได้อย่างราบรื่นทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และไฟล์ดิจิทัล ช่วยให้วางแผนบทเรียนได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนในห้องเรียน การเรียนรู้ทางไกล หรือแบบผสมผสาน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่อ่านยาก และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนสามารถพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อความที่ซับซ้อน ซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการในทุกวิชา
