15 คิว
8th
15 คิว
8th
11 คิว
7th - 10th
11 คิว
5th - 8th
11 คิว
4th - 8th
18 คิว
8th
14 คิว
6th - 8th
17 คิว
8th
20 คิว
6th - 12th
9 คิว
6th - 9th
18 คิว
6th - 8th
8 คิว
6th - 8th
11 คิว
8th
25 คิว
8th - Uni
8 คิว
8th
9 คิว
5th - 8th
23 คิว
6th - Uni
7 คิว
8th
28 คิว
8th
25 คิว
6th - 8th
8 คิว
6th - 8th
6 คิว
8th
10 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน คำอธิบายประกอบ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน คำอธิบายประกอบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการเขียนคำอธิบายประกอบสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบในกลยุทธ์การอ่านเพื่อความเข้าใจขั้นพื้นฐานที่สุดอย่างหนึ่ง แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้สอนนักเรียนชั้น ม.2 ให้มีส่วนร่วมกับเนื้อหาอย่างกระตือรือร้นโดยการทำเครื่องหมายข้อมูลสำคัญ ระบุประเด็นหลัก ตั้งคำถามเกี่ยวกับเจตนาของผู้เขียน และสร้างความเชื่อมโยงที่มีความหมายระหว่างความคิดต่างๆ นักเรียนจะพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์เมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะเน้นข้อความสำคัญ เขียนบันทึกย่อ และสร้างสัญลักษณ์หรือรหัสที่ช่วยให้พวกเขาติดตามกระบวนการคิดของตนเองขณะอ่าน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แนะนำครูเกี่ยวกับเทคนิคการเขียนคำอธิบายประกอบที่มีประสิทธิภาพ และรูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีทำให้แบบฝึกหัดที่มีคุณค่าเหล่านี้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลการเขียนคำอธิบายประกอบที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้น ม.2 โดยเฉพาะ ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระดับการอ่านของนักเรียนและกำหนดเป้าหมายทักษะการเขียนคำอธิบายประกอบเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ตั้งแต่การทำเครื่องหมายข้อความพื้นฐานไปจนถึงการวิเคราะห์เชิงลึกที่ซับซ้อน เครื่องมือเหล่านี้ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนได้อย่างราบรื่นสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างความรู้ และการเสริมสร้างทักษะ ในขณะที่การมีให้เลือกทั้งแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ช่วยให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนลำดับการสอนการเขียนคำอธิบายประกอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนผ่านกิจกรรมฝึกฝนแบบมีคำแนะนำ และสร้างโปรแกรมการอ่านเพื่อความเข้าใจที่ครอบคลุม ซึ่งเตรียมความพร้อมให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สำหรับการวิเคราะห์วรรณกรรมขั้นสูงและความต้องการในการอ่านเชิงวิพากษ์
