21 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
14 คิว
7th - 9th
16 คิว
4th - 8th
10 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
12 คิว
7th - 8th
20 คิว
1st - 12th
13 คิว
8th
8 คิว
8th
11 คิว
8th
20 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
9 คิว
6th - 10th
16 คิว
6th - 8th
25 คิว
8th - Uni
51 คิว
6th - 12th
15 คิว
8th - Uni
9 คิว
8th
15 คิว
8th
20 คิว
8th
15 คิว
7th - 9th
10 คิว
5th - 8th
17 คิว
7th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์อารมณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการวิเคราะห์อารมณ์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและตีความบรรยากาศทางอารมณ์ที่ผู้เขียนสร้างขึ้นในงานวรรณกรรม แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยการตรวจสอบการเลือกใช้คำ ภาพพจน์ รายละเอียดของฉาก และปฏิสัมพันธ์ของตัวละครที่ส่งผลต่ออารมณ์โดยรวมของข้อความ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ช่วยแนะนำพวกเขาในการแยกแยะระหว่างอารมณ์และน้ำเสียง การรับรู้การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ที่ละเอียดอ่อนตลอดทั้งบทความ และการสนับสนุนการวิเคราะห์ของพวกเขาด้วยหลักฐานจากข้อความ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบเพื่ออำนวยความสะดวกในการให้ข้อเสนอแนะและการประเมินตนเองทันที ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเองทำได้ง่าย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้น ม.2 ผ่านกิจกรรมการวิเคราะห์อารมณ์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับความต้องการและระดับการอ่านที่หลากหลายของผู้เรียนได้ ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริม โดยมีทั้งรูปแบบดิจิทัลและแบบพิมพ์เพื่อให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดในห้องเรียน ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบผ่านประเภทของข้อความและระดับความซับซ้อนที่หลากหลาย ช่วยให้ครูสามารถสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่ผู้เขียนใช้เทคนิคทางวรรณกรรมเพื่อกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกเฉพาะในผู้อ่านได้
