15 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
12 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th - 8th
15 คิว
8th
6 คิว
8th
25 คิว
8th
11 คิว
5th - Uni
19 คิว
6th - Uni
10 คิว
7th - 8th
13 คิว
8th
18 คิว
8th
20 คิว
8th
12 คิว
8th
41 คิว
8th
10 คิว
8th
15 คิว
8th
15 คิว
8th
11 คิว
8th
11 คิว
6th - 8th
18 คิว
8th
16 คิว
8th
20 คิว
8th
17 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์อารมณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการวิเคราะห์อารมณ์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและตีความบรรยากาศทางอารมณ์ที่ผู้เขียนสร้างขึ้นในงานวรรณกรรม แหล่งข้อมูลที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยการตรวจสอบการเลือกใช้คำ ภาพพจน์ รายละเอียดของฉาก และปฏิสัมพันธ์ของตัวละครที่ส่งผลต่ออารมณ์โดยรวมของข้อความ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ช่วยแนะนำพวกเขาในการแยกแยะระหว่างอารมณ์และน้ำเสียง การรับรู้การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ที่ละเอียดอ่อนตลอดทั้งบทความ และการสนับสนุนการวิเคราะห์ของพวกเขาด้วยหลักฐานจากข้อความ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบเพื่ออำนวยความสะดวกในการให้ข้อเสนอแนะและการประเมินตนเองทันที ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเองทำได้ง่าย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้น ม.2 ผ่านกิจกรรมการวิเคราะห์อารมณ์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับความต้องการและระดับการอ่านที่หลากหลายของผู้เรียนได้ ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริม โดยมีทั้งรูปแบบดิจิทัลและแบบพิมพ์เพื่อให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดในห้องเรียน ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบผ่านประเภทของข้อความและระดับความซับซ้อนที่หลากหลาย ช่วยให้ครูสามารถสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่ผู้เขียนใช้เทคนิคทางวรรณกรรมเพื่อกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกเฉพาะในผู้อ่านได้
