15 คิว
8th
18 คิว
8th
16 คิว
8th
20 คิว
7th - 12th
15 คิว
8th - Uni
12 คิว
6th - 8th
11 คิว
6th - 8th
14 คิว
6th - 12th
13 คิว
7th - 8th
10 คิว
5th - 8th
25 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
10 คิว
8th
13 คิว
8th
8 คิว
6th - 8th
20 คิว
8th
38 คิว
8th
9 คิว
4th - 9th
17 คิว
6th - 8th
5 คิว
8th
11 คิว
8th
9 คิว
6th - 10th
61 คิว
8th
10 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์เอกสาร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการวิเคราะห์เอกสารสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมในการตรวจสอบและตีความเอกสารประเภทต่างๆ ตั้งแต่เอกสารทางประวัติศาสตร์และบทความทางวิทยาศาสตร์ ไปจนถึงวรรณกรรมและแหล่งข้อมูลจากสื่อต่างๆ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ โดยสอนให้นักเรียนระบุใจความสำคัญ วิเคราะห์จุดประสงค์และอคติของผู้เขียน ประเมินหลักฐานและความน่าเชื่อถือ และสรุปผลอย่างมีเหตุผลจากข้อมูลในเอกสาร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจะแนะนำนักเรียนผ่านเทคนิคการตรวจสอบเอกสารอย่างเป็นระบบ พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่ช่วยให้ทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียนเป็นไปได้ สื่อสิ่งพิมพ์ฟรีเหล่านี้มีเอกสารหลากหลายประเภทและระดับความซับซ้อน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในการวิเคราะห์ทุกอย่างตั้งแต่เอกสารต้นฉบับไปจนถึงข้อความข้อมูลร่วมสมัย
ชุดแบบฝึกหัดการวิเคราะห์เอกสารสำหรับชั้น ม.2 ของ Wayground รวบรวมมาจากสื่อที่สร้างโดยครูหลายล้านชิ้น ทำให้ผู้สอนมีแบบฝึกหัดและกิจกรรมฝึกฝนที่สอดคล้องกับมาตรฐานให้เลือกมากมายอย่างไม่มีใครเทียบได้ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับข้อกำหนดของหลักสูตร ระดับการอ่าน และประเภทเอกสารได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับผู้เรียนที่หลากหลายได้ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ การที่แพลตฟอร์มสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาทำให้มั่นใจได้ว่าการวิเคราะห์เอกสารจะสนับสนุนเป้าหมายของหลักสูตรโดยตรง ในขณะเดียวกันก็ช่วยให้ครูวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อสร้างทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ที่จำเป็นในทุกสาขาวิชา
