16 คิว
8th
15 คิว
8th
16 คิว
8th - 9th
12 คิว
6th - 8th
16 คิว
8th
12 คิว
7th - 9th
11 คิว
6th - 8th
12 คิว
7th - 12th
25 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - 9th
25 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
16 คิว
6th - 8th
15 คิว
8th - Uni
11 คิว
6th - 8th
15 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
20 คิว
7th - 8th
10 คิว
6th - 8th
12 คิว
4th - 8th
10 คิว
6th - 8th
14 คิว
7th - 10th
15 คิว
6th - Uni
สำรวจแผ่นงาน โครงสร้างพล็อต ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน โครงสร้างพล็อต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดโครงสร้างพล็อตเรื่องสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและวิเคราะห์องค์ประกอบสำคัญที่ประกอบเป็นแก่นของเรื่องเล่า แหล่งข้อมูลที่สร้างสรรค์อย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำส่วนต่างๆ เช่น การเปิดเรื่อง การดำเนินเรื่อง จุดสูงสุด การคลี่คลาย และการคลี่คลายเรื่องราว ในงานวรรณกรรมที่ซับซ้อนซึ่งเหมาะสมกับระดับการอ่านของชั้น ม.2 นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ต้องเขียนแผนผังเรื่องราว ระบุจุดเปลี่ยน และทำความเข้าใจว่าผู้เขียนสร้างความตึงเครียดและคลี่คลายความขัดแย้งในเรื่องเล่าของพวกเขาอย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนในห้องเรียน และครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวกสำหรับการแจกจ่ายและการมอบหมายการบ้าน
คอลเลกชันแหล่งข้อมูลโครงสร้างพล็อตเรื่องที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากสื่อที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ทำให้มั่นใจได้ว่าครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดที่หลากหลายและมีคุณภาพสูงซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานศิลปะภาษาอังกฤษของชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับนวนิยาย ระดับความยาก หรือความต้องการในการประเมินได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือต้องการความท้าทายเพิ่มเติมได้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การเรียนรู้ทางไกล หรือสภาพแวดล้อมการสอนแบบผสมผสาน ครูสามารถบูรณาการทรัพยากรเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น สำหรับการสอนทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่อ่านได้ช้า หรือการฝึกฝนขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่พร้อมจะรับมือกับการวิเคราะห์เรื่องเล่าที่ซับซ้อนมากขึ้น
