20 คิว
KG - 5th
29 คิว
3rd
14 คิว
3rd
15 คิว
3rd
17 คิว
3rd
15 คิว
3rd
11 คิว
3rd
16 คิว
3rd
15 คิว
3rd
15 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd
17 คิว
3rd
21 คิว
3rd
39 คิว
3rd - 4th
20 คิว
3rd
21 คิว
3rd
15 คิว
3rd
7 คิว
3rd
20 คิว
3rd
10 คิว
3rd
39 คิว
2nd - 3rd
40 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd
18 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน การเคารพตัวเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การเคารพตัวเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องความเคารพตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นกิจกรรมพื้นฐานที่สำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและความมั่นใจในตนเอง แหล่งข้อมูลทางสังคมศึกษาที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นการสอนเด็ก ๆ ให้รู้จักคุณลักษณะเฉพาะตัว เข้าใจขอบเขตส่วนตัว และชื่นชมจุดแข็งและความสามารถของตนเอง แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ รวมถึงการพูดคุยกับตนเองในเชิงบวก การตั้งเป้าหมายส่วนตัว และความสามารถในการตัดสินใจที่สะท้อนถึงค่านิยมและความเชื่อของตนเอง ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการฝึกฝนด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ แบบฝึกหัดดึงดูดความสนใจของนักเรียนผ่านสถานการณ์ที่เหมาะสมกับวัย แบบฝึกหัดการไตร่ตรอง และกิจกรรมแบบโต้ตอบที่ทำให้แนวคิดนามธรรมเกี่ยวกับคุณค่าในตนเองเป็นรูปธรรมและเข้าใจง่ายสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรมากมายนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาทักษะทางสังคมในห้องเรียนระดับประถมศึกษา แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อเกี่ยวกับความเคารพตนเองที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษาของรัฐ และตรงกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับการเรียนรู้ที่หลากหลาย ทำให้มั่นใจได้ว่าทั้งนักเรียนที่เรียนรู้ช้าและนักเรียนที่เรียนรู้เร็วสามารถมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับแนวคิดเรื่องความเคารพตนเองได้ สื่อเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับหลักสูตรวิชาสังคมศึกษาได้อย่างราบรื่น เพื่อให้มีการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะช่วยสร้างความฉลาดทางอารมณ์และความตระหนักรู้ในตนเองของนักเรียนตลอดปีการศึกษา
