8 คิว
1st
10 คิว
1st
30 คิว
1st - 2nd
14 คิว
1st
11 คิว
1st
10 คิว
1st
12 คิว
1st
16 คิว
1st
8 คิว
1st
10 คิว
1st
20 คิว
1st
5 คิว
1st
10 คิว
KG - 2nd
11 คิว
1st
20 คิว
1st - 2nd
9 คิว
1st
6 คิว
1st
18 คิว
1st - 2nd
13 คิว
1st - 12th
17 คิว
1st
17 คิว
1st
10 คิว
1st - 3rd
5 คิว
1st
14 คิว
1st - 2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน กิจกรรมเขาวงกต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
กิจกรรมเขาวงกตในวิชาเรขาคณิตสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เปลี่ยนแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการจดจำรูปทรงและการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ให้กลายเป็นประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติที่น่าสนใจ ซึ่งดึงดูดนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ แบบฝึกหัดเฉพาะทางจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นี้ผสมผสานความตื่นเต้นของการแก้ปริศนากับการพัฒนาทักษะทางเรขาคณิตที่จำเป็น ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระบุรูปทรงพื้นฐาน เข้าใจความสัมพันธ์เชิงตำแหน่ง และพัฒนาความสามารถในการประมวลผลเชิงพื้นที่และภาพ เขาวงกตที่พิมพ์ได้แต่ละแผ่นนำเสนอเส้นทางที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งต้องการให้นักเรียนจดจำวงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขณะที่นำทางผ่านความท้าทายทางเรขาคณิตที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ แบบฝึกหัดฟรีเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ ปฏิบัติตามรูปแบบทิศทาง และตัดสินใจอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับการเลือกเส้นทาง พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่ครอบคลุมเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรกิจกรรมเขาวงกตที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรขาคณิตในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีแบบฝึกหัดคุณภาพสูงนับล้านแผ่นที่รองรับความต้องการการเรียนรู้และวัตถุประสงค์ของห้องเรียนที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหากิจกรรมเขาวงกตที่สอดคล้องกับมาตรฐานทางเรขาคณิตและเป้าหมายการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นตามความสามารถและระดับความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี ช่วยให้ครูผู้สอนมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะที่ตรงเป้าหมาย และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนที่มีความสามารถสูงมีส่วนร่วมและท้าทายอยู่เสมอ
