20 คิว
1st
10 คิว
1st
16 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
22 คิว
1st
16 คิว
1st
13 คิว
1st - Uni
14 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st
22 คิว
1st
10 คิว
1st
13 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - 2nd
14 คิว
1st
15 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
20 คิว
1st - 2nd
17 คิว
1st - 3rd
26 คิว
1st
15 คิว
1st - Uni
7 คิว
1st
14 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน จุดยอด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องจุดยอดสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) แนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักกับแนวคิดพื้นฐานทางเรขาคณิตเกี่ยวกับมุมและจุดที่ขอบมาบรรจบกันในรูปทรงต่างๆ แหล่งข้อมูลทางคณิตศาสตร์ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่และการจดจำรูปทรงโดยการระบุจุดยอดในรูปทรงสองมิติและสามมิติพื้นฐาน เช่น สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า และรูปทรงเรขาคณิตอย่างง่าย เช่น ลูกบาศก์และพีระมิด แบบฝึกหัดจะนำนักเรียนผ่านกิจกรรมการนับแบบลงมือปฏิบัติและแบบฝึกหัดการระบุภาพที่สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของจุดยอดกับโครงสร้างโดยรวมของรูปทรงเรขาคณิต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะได้ทันทีในระหว่างการสอนเรขาคณิต
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแบบฝึกหัดเรื่องจุดยอดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการค้นหาและกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานซึ่งตรงกับข้อกำหนดหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้โดยเลือกจากระดับความยากง่ายต่างๆ ในหัวข้อจุดยอด ปรับแต่งแบบฝึกหัดเพื่อแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล และใช้ทั้งรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบและแบบ PDF ที่พิมพ์ได้แบบดั้งเดิม ขึ้นอยู่กับการจัดห้องเรียน ทรัพยากรที่หลากหลายเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม โดยจัดหาสื่อที่เหมาะสมสำหรับการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การเสริมสร้างทักษะ การแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเพิ่มพูนความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนสามารถเรียนรู้การระบุและการนับจุดยอดในรูปทรงเรขาคณิตได้อย่างประสบความสำเร็จ
