16 คิว
8th - Uni
21 คิว
8th - 9th
11 คิว
8th
27 คิว
8th
112 คิว
8th
25 คิว
6th - 12th
35 คิว
8th
20 คิว
8th - 12th
13 คิว
6th - 8th
8 คิว
7th - 8th
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
5th - Uni
10 คิว
7th - 10th
18 คิว
2nd - PD
15 คิว
5th - Uni
24 คิว
6th - 8th
15 คิว
8th - Uni
30 คิว
8th
20 คิว
8th
18 คิว
8th
10 คิว
7th - 8th
10 คิว
5th - 8th
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
สำรวจแผ่นงาน ความอยากรู้ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ความอยากรู้ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
ความอยากรู้อยากเห็นเป็นรากฐานของการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมทางวิศวกรรม ทำให้เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 ในการพัฒนาทักษะการสืบสวนสอบสวน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ที่เน้นเรื่องความอยากรู้อยากเห็น ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนกลยุทธ์การตั้งคำถาม การสร้างสมมติฐาน และเทคนิคการสังเกต ซึ่งนำไปสู่การสำรวจทางวิทยาศาสตร์ที่มีความหมาย แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการระบุปรากฏการณ์ที่ควรค่าแก่การสืบสวน การตั้งคำถามที่สามารถทดสอบได้ และการบันทึกรายละเอียดของการสังเกตและความสงสัย แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาที่บ้าน ช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติผ่านแบบฝึกหัดการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ที่มีโครงสร้าง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อบ่มเพาะความอยากรู้อยากเห็นทางวิทยาศาสตร์ในนักเรียนชั้น ม.2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะนำเสนอในรูปแบบสิ่งพิมพ์สำหรับกิจกรรมภาคปฏิบัติ หรือใช้ในรูปแบบดิจิทัลเพื่อการมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบ แหล่งข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ครอบคลุมซึ่งตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้และระดับวิชาการที่หลากหลาย ครูสามารถใช้สื่อเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขแนวคิดพื้นฐาน และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ที่ท้าทายผู้เรียนระดับสูงให้พัฒนาความสามารถในการตั้งคำถามทางวิทยาศาสตร์และกรอบความคิดเชิงสืบสวนสอบสวนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
