10 คิว
3rd
8 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
15 คิว
3rd
16 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
25 คิว
3rd
12 คิว
3rd - 4th
13 คิว
3rd
20 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
9 คิว
3rd
20 คิว
3rd
13 คิว
3rd
20 คิว
1st - 5th
18 คิว
3rd
10 คิว
3rd
7 คิว
3rd
11 คิว
3rd
13 คิว
3rd
11 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ส่วนต่างๆ ของใบหน้า ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดส่วนต่างๆ ของใบหน้าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มอบการเรียนรู้พื้นฐานที่สำคัญในด้านกายวิภาคศาสตร์และชีววิทยาของมนุษย์ ผ่านกิจกรรมที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัย แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์สามารถระบุ ติดป้าย และเข้าใจโครงสร้างพื้นฐานของใบหน้ามนุษย์ รวมถึงดวงตา จมูก ปาก หู คิ้ว และคาง นักเรียนพัฒนาทักษะการสังเกตอย่างมีวิจารณญาณ การขยายคำศัพท์ และการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ ขณะที่พวกเขาทำแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการติดป้ายง่ายๆ ไปจนถึงงานจับคู่และการระบุที่ซับซ้อนมากขึ้น แบบฝึกหัดเหล่านี้มีจุดประสงค์ทางการศึกษาหลายประการ โดยนำเสนอแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งเสริมการเรียนการสอนในห้องเรียน พร้อมทั้งสร้างความมั่นใจในคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ ครูสามารถเข้าถึงชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุม ซึ่งรวมถึงเฉลยคำตอบโดยละเอียด ทำให้การประเมินและการทบทวนเป็นไปอย่างราบรื่น และแหล่งข้อมูลจำนวนมากมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่สะดวกสำหรับการใช้งานในห้องเรียนได้ทันที
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนส่วนต่างๆ ของใบหน้าในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถในการเรียนรู้ที่หลากหลาย แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF คุณภาพสูง ช่วยให้ครูมีความยืดหยุ่นในการนำบทเรียนไปใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิมหรือสภาพแวดล้อมที่ใช้เทคโนโลยี ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมช่วยสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยจัดเตรียมสื่อที่เหมาะสมสำหรับการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน และกิจกรรมเสริม ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานของกายวิภาคศาสตร์ใบหน้าได้อย่างประสบความสำเร็จ พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการสังเกตทางวิทยาศาสตร์และการสื่อสารที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น
