22 คิว
9th - 12th
38 คิว
9th - 12th
29 คิว
10th - 12th
19 คิว
10th - 12th
20 คิว
9th - 12th
50 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
61 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
11 คิว
6th - Uni
39 คิว
11th
15 คิว
11th
12 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
24 คิว
9th - 12th
23 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
43 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - Uni
26 คิว
9th - 12th
108 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน เซลล์ประสาทเกลีย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดเรื่องเซลล์ประสาทเกลียสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาอย่างละเอียดเกี่ยวกับเซลล์ที่ไม่ใช่เซลล์ประสาทที่ทำหน้าที่สนับสนุนและปกป้องเซลล์ประสาททั่วระบบประสาท สื่อการเรียนการสอนที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญนี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเซลล์ประสาทเกลียหลัก 4 ชนิดในระบบประสาทส่วนกลาง ได้แก่ แอสโทรไซต์ โอลิโกเดนโดรไซต์ ไมโครเกลีย และเซลล์อีเพนไดมอล รวมถึงเซลล์ชวานน์และเซลล์แซทเทลไลท์ในระบบประสาทส่วนปลาย แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ท้าทายให้นักเรียนระบุโครงสร้างของเซลล์ประสาทเกลีย วิเคราะห์หน้าที่เฉพาะของเซลล์เหล่านั้น และสำรวจว่าเซลล์เหล่านี้รักษาภาวะสมดุลของเนื้อเยื่อประสาทได้อย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแผนภาพที่ชัดเจน เฉลยคำตอบที่ครบถ้วน และไฟล์ PDF ฟรีที่ทำให้การนำไปใช้ในห้องเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น พร้อมทั้งเสริมสร้างแนวคิดสำคัญเกี่ยวกับการสร้างปลอกไมอีลิน การบำรุงรักษาอุปสรรคเลือด-สมอง และกระบวนการซ่อมแซมระบบประสาท
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดเกี่ยวกับเซลล์ประสาทเกลียที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรมาจากแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงนับล้านแหล่งที่ผ่านการตรวจสอบเนื้อหาอย่างเข้มงวด แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคนช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นตามความต้องการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน แบบฝึกหัดเกี่ยวกับเซลล์ประสาทเกลียเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านในแนวคิดเกี่ยวกับเซลล์ที่ซับซ้อน กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบเพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สำหรับการศึกษาขั้นสูงในสาขาวิทยาศาสตร์ประสาทและสาขาชีววิทยาที่เกี่ยวข้อง
