15 คิว
7th - Uni
25 คิว
9th - 12th
5 คิว
8th - 10th
25 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
21 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
8 คิว
9th - Uni
15 คิว
7th - Uni
18 คิว
9th - 12th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
13 คิว
9th - 10th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 10th
41 คิว
8th - 12th
10 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
สำรวจแผ่นงาน การอยู่ร่วมกันแบบพึ่งพาอาศัยกัน ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การอยู่ร่วมกันแบบพึ่งพาอาศัยกัน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องภาวะพึ่งพาอาศัยกัน (Symbiosis) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาอย่างละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบชีวภาพ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับภาวะพึ่งพาซึ่งกันและกัน (mutualism) ภาวะอิงอาศัย (commensalism) และภาวะปรสิต (parasitism) ผ่านแบบฝึกหัดเชิงลึกที่ตรวจสอบตัวอย่างในโลกแห่งความเป็นจริงจากระบบนิเวศต่างๆ แบบฝึกหัดมีกิจกรรมที่เป็นระบบซึ่งช่วยให้นักเรียนระบุความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกันที่แตกต่างกัน วิเคราะห์ประโยชน์และต้นทุนของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดที่เกี่ยวข้อง และประเมินข้อได้เปรียบเชิงวิวัฒนาการที่ความร่วมมือเหล่านี้มอบให้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และการประเมินผลด้วยตนเอง ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการเข้าถึงการศึกษาที่บ้านทำได้ง่าย
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดเรื่องภาวะพึ่งพาอาศัยกันที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสอนชีววิทยาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 การจัดเรียงตามมาตรฐานของแพลตฟอร์มช่วยให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตร ในขณะที่เครื่องมือการจำแนกความแตกต่างช่วยให้ครูสามารถปรับความซับซ้อนของเนื้อหาเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย สื่อการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมการสอนและระบบจัดการเรียนรู้ต่างๆ ได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือรวมสื่อการเรียนรู้หลายๆ อย่างเข้าด้วยกันเพื่อสร้างแบบฝึกหัดเฉพาะด้านสำหรับการเสริมสร้างทักษะ การช่วยเหลือแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อน หรือกิจกรรมเสริมความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงที่ต้องการสำรวจความสัมพันธ์ทางนิเวศวิทยาที่ซับซ้อน
