17 T
5th - 10th
18 T
6th - 8th
11 T
7th
19 T
5th - 7th
20 T
7th
25 T
6th - 8th
8 T
7th
20 T
7th
15 T
1st - Uni
10 T
7th
8 T
6th - 8th
20 T
6th - 8th
25 T
6th - 8th
15 T
7th
13 T
7th - 8th
10 T
6th - 8th
25 T
7th - Uni
22 T
7th
10 T
7th
15 T
6th - 8th
20 T
7th
22 T
7th - Uni
7 T
6th - 8th
17 T
7th
Jelajahi ความเข้าอกเข้าใจ Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน ความเข้าอกเข้าใจ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่องความเห็นอกเห็นใจสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ ซึ่งนักเรียนชั้น ม.1 จำเป็นต้องใช้ในการจัดการกับความสัมพันธ์กับเพื่อนและสถานการณ์ทางสังคมที่ซับซ้อนมากขึ้น สื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนเข้าใจและแบ่งปันความรู้สึกของผู้อื่นผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งนำเสนอสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง แบบฝึกหัดการมองจากมุมมองของผู้อื่น และกิจกรรมการไตร่ตรอง แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการรับรู้สัญญาณทางอารมณ์ พิจารณามุมมองที่หลากหลาย และตอบสนองต่อประสบการณ์ของผู้อื่นอย่างเหมาะสม ในขณะเดียวกันก็สร้างความสามารถในการสื่อสารอย่างเห็นอกเห็นใจ แหล่งข้อมูลแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยแนะนำครูผู้สอนในการอำนวยความสะดวกในการสนทนาที่มีความหมายเกี่ยวกับความฉลาดทางอารมณ์และการตระหนักรู้ทางสังคม พร้อมไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี สะดวกต่อการนำไปใช้ในห้องเรียนได้ทันที
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรเรื่องความเห็นอกเห็นใจที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก โดยดึงมาจากสื่อที่พัฒนาโดยมืออาชีพนับล้านรายการ ซึ่งสามารถเข้าถึงได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ แพลตฟอร์มนี้สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษา ทำให้แบบฝึกหัดเรื่องความเห็นอกเห็นใจสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 ตรงตามข้อกำหนดของหลักสูตร พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการในการเรียนรู้และระดับความสามารถที่หลากหลาย แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม การเรียนรู้ทางไกล หรือสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบผสมผสาน ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น เพื่อฝึกฝนทักษะ ใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านทักษะทางสังคมเพิ่มเติม หรือให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงที่พร้อมจะสำรวจแง่มุมที่ซับซ้อนมากขึ้นของความฉลาดทางอารมณ์และความเข้าใจระหว่างบุคคล
