10 Q
5th - 7th
11 Q
7th
17 Q
6th - 8th
10 Q
7th
14 Q
7th
12 Q
4th - 9th
24 Q
7th
10 Q
7th
16 Q
7th
10 Q
7th
35 Q
7th
21 Q
7th
18 Q
7th
6 Q
7th
17 Q
6th - 8th
17 Q
6th - 8th
17 Q
6th - 8th
25 Q
6th - 8th
60 Q
7th
15 Q
KG - 8th
13 Q
7th
22 Q
7th
7 Q
6th - 8th
20 Q
7th
Explore เขตควบคุม Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน เขตควบคุม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่อง "โซนการควบคุมอารมณ์" สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการตระหนักรู้และควบคุมอารมณ์ตนเองที่สำคัญ ซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางด้านวิชาการและสังคม แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมและสามารถพิมพ์ได้เหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้น ม.1 ในการระบุสภาวะทางอารมณ์ของตนเองในสี่โซนที่แตกต่างกัน ได้แก่ สีฟ้า สีเขียว สีเหลือง และสีแดง พร้อมทั้งสอนกลยุทธ์เชิงปฏิบัติในการจัดการความรู้สึกและพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ แบบฝึกหัดประกอบด้วยกิจกรรมแบบโต้ตอบที่เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการรับรู้สิ่งกระตุ้น เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างอารมณ์และการกระทำ และใช้กลไกการรับมือที่เหมาะสม แหล่งข้อมูลแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดที่ช่วยให้นักเรียนสามารถนำทักษะการระบุโซนไปใช้ในสถานการณ์จริง ทำให้สื่อการเรียนรู้ฟรีเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการสร้างความฉลาดทางอารมณ์และความสามารถในการควบคุมตนเอง
Wayground มีแบบฝึกหัดเรื่อง "โซนการควบคุมอารมณ์" ที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่ออกแบบอย่างมืออาชีพนับล้านรายการ เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนด้านสังคมและอารมณ์อย่างครอบคลุมสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์และมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกัน ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่น แบบฝึกหัดอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหา และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ ครูสามารถวางแผนการแทรกแซงและแบบฝึกหัดสร้างทักษะได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาวิธีการควบคุมอารมณ์ที่จำเป็น สร้างแนวทางที่เป็นระบบสำหรับการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ ซึ่งช่วยส่งเสริมทั้งการเติบโตของนักเรียนแต่ละคนและบรรยากาศโดยรวมในห้องเรียน
