10 คิว
7th - 10th
10 คิว
7th - 10th
10 คิว
7th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th
32 คิว
6th - 8th
17 คิว
7th
15 คิว
7th
16 คิว
7th
11 คิว
6th - 8th
31 คิว
7th
27 คิว
6th - 8th
14 คิว
6th - 7th
11 คิว
6th - 8th
25 คิว
7th
35 คิว
6th - 8th
13 คิว
7th - 8th
18 คิว
7th
20 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
25 คิว
7th
15 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน ภาพลักษณ์ของตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน ภาพลักษณ์ของตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดพัฒนาภาพลักษณ์ตนเองสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นเครื่องมือสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนระดับมัธยมต้นเข้าใจและเสริมสร้างความรู้สึกถึงตัวตนของตนเองในช่วงพัฒนาการที่สำคัญนี้ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การสร้างความตระหนักรู้ในตนเอง การรู้จักจุดแข็งและจุดที่ต้องพัฒนา และการพัฒนาทัศนคติที่ดีต่อคุณค่าและความสามารถของแต่ละบุคคล นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่กระตุ้นให้คิดไตร่ตรองถึงค่านิยม เป้าหมาย และความสัมพันธ์ของตนเอง พร้อมทั้งเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างการรับรู้ตนเองจากภายในและอิทธิพลภายนอก แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่จะช่วยแนะนำครูผู้สอนในการอำนวยความสะดวกในการสนทนาที่มีความหมายเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องตนเอง และแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีกิจกรรมที่จัดโครงสร้างไว้หลากหลาย ตั้งแต่แบบประเมินตนเองไปจนถึงแบบฝึกหัดตามสถานการณ์ที่ส่งเสริมการสร้างภาพลักษณ์ตนเองในเชิงบวก
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ เช่น การพัฒนาภาพลักษณ์ตนเองในห้องเรียนชั้น ม.1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และเกณฑ์พัฒนาการเฉพาะสำหรับช่วงวัยรุ่นตอนต้นได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน ช่วยให้การปรับแต่งเนื้อหาเป็นไปอย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การอภิปรายกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมทั้งชั้นเรียน ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับตนเองอย่างมีสุขภาพดี
