13 คิว
7th - Uni
20 คิว
6th - Uni
10 คิว
7th
50 คิว
6th - 8th
67 คิว
6th - 8th
15 คิว
5th - 7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
38 คิว
7th
15 คิว
7th
13 คิว
7th
10 คิว
7th
15 คิว
7th
55 คิว
7th
16 คิว
7th
30 คิว
7th
17 คิว
6th - 8th
12 คิว
7th
20 คิว
7th
11 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th
10 คิว
7th
10 คิว
7th - 8th
33 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน ภาพลักษณ์ของตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน ภาพลักษณ์ของตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดพัฒนาภาพลักษณ์ตนเองสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นเครื่องมือสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนระดับมัธยมต้นเข้าใจและเสริมสร้างความรู้สึกถึงตัวตนของตนเองในช่วงพัฒนาการที่สำคัญนี้ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การสร้างความตระหนักรู้ในตนเอง การรู้จักจุดแข็งและจุดที่ต้องพัฒนา และการพัฒนาทัศนคติที่ดีต่อคุณค่าและความสามารถของแต่ละบุคคล นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่กระตุ้นให้คิดไตร่ตรองถึงค่านิยม เป้าหมาย และความสัมพันธ์ของตนเอง พร้อมทั้งเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างการรับรู้ตนเองจากภายในและอิทธิพลภายนอก แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่จะช่วยแนะนำครูผู้สอนในการอำนวยความสะดวกในการสนทนาที่มีความหมายเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องตนเอง และแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีกิจกรรมที่จัดโครงสร้างไว้หลากหลาย ตั้งแต่แบบประเมินตนเองไปจนถึงแบบฝึกหัดตามสถานการณ์ที่ส่งเสริมการสร้างภาพลักษณ์ตนเองในเชิงบวก
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ เช่น การพัฒนาภาพลักษณ์ตนเองในห้องเรียนชั้น ม.1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และเกณฑ์พัฒนาการเฉพาะสำหรับช่วงวัยรุ่นตอนต้นได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน ช่วยให้การปรับแต่งเนื้อหาเป็นไปอย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง การอภิปรายกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมทั้งชั้นเรียน ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับตนเองอย่างมีสุขภาพดี
