20 คิว
8th
11 คิว
8th
80 คิว
8th
17 คิว
8th
22 คิว
8th
18 คิว
8th
10 คิว
8th
11 คิว
8th
35 คิว
8th
45 คิว
8th
26 คิว
8th
24 คิว
8th - Uni
35 คิว
8th
15 คิว
8th
17 คิว
8th
14 คิว
8th
51 คิว
8th
36 คิว
8th
63 คิว
8th
16 คิว
8th
20 คิว
8th
70 คิว
8th
338 คิว
8th
42 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์สำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการเรียนรู้กฎการตั้งชื่ออย่างเป็นระบบที่ควบคุมสารประกอบทางเคมี แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ รวมถึงการระบุรูปแบบพันธะไอออนิกและโคเวเลนต์ การใช้หลักการตั้งชื่อที่ถูกต้องสำหรับสารประกอบไบนารีและโพลีอะตอมิก และการรับรู้ความสัมพันธ์ระหว่างสูตรเคมีและชื่อสารประกอบ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ค่อยๆ ยากขึ้น ตั้งแต่สารประกอบไอออนิกไบนารีอย่างง่าย เช่น โซเดียมคลอไรด์ ไปจนถึงไอออนโพลีอะตอมิกและสารประกอบโมเลกุลที่ซับซ้อนมากขึ้น โดยแบบฝึกหัดแต่ละแผ่นจะมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้สามารถตรวจสอบและประเมินตนเองได้ทันที แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้ครอบคลุมแนวคิดที่สำคัญ เช่น สถานะออกซิเดชัน คำนำหน้าสำหรับสารประกอบโมเลกุล และวิธีการที่เป็นระบบในการเขียนสูตรเคมีจากชื่อสารประกอบ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูวิทยาศาสตร์ด้วยแหล่งข้อมูลแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครู โดยเน้นเฉพาะการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการของนักเรียนได้ เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับทักษะต่างๆ ตั้งแต่การฝึกฝนเบื้องต้นเกี่ยวกับสารประกอบไอออนิกทั่วไป ไปจนถึงแบบฝึกหัดขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับโลหะทรานซิชันและโครงสร้างโมเลกุลที่ซับซ้อน แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้ใช้งานได้หลากหลายสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริม ครูสามารถวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยเน้นการฝึกฝนการตั้งชื่อสารประกอบอย่างเป็นระบบ เสริมสร้างทักษะที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับกฎการตั้งชื่อ และเสนอแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ท้าทายสำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมจะรับมือกับหลักการตั้งชื่อทางเคมีที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น
