30 คิว
11th
37 คิว
9th
17 คิว
8th
25 คิว
9th
35 คิว
9th - Uni
50 คิว
10th
15 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
222 คิว
11th
33 คิว
10th
13 คิว
11th
17 คิว
8th
270 คิว
9th
19 คิว
9th
48 คิว
9th
93 คิว
11th
80 คิว
8th
25 คิว
KG - Uni
15 คิว
11th
51 คิว
9th - 12th
28 คิว
9th - 12th
22 คิว
8th
23 คิว
12th
50 คิว
9th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้กฎเกณฑ์การตั้งชื่อทางเคมีอย่างเป็นระบบ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางเคมีที่สำคัญ รวมถึงการระบุรูปแบบพันธะไอออนิกและโคเวเลนต์ การประยุกต์ใช้หลักการตั้งชื่อสำหรับสารประกอบไบนารีและโพลีอะตอมิก และการรับรู้ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างโมเลกุลและชื่อสารประกอบ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ค่อยๆ ยากขึ้น ซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนในการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกอย่างง่าย เช่น โซเดียมคลอไรด์ ไอออนโพลีอะตอมิกที่ซับซ้อน เช่น แอมโมเนียมฟอสเฟต และโมเลกุลโคเวเลนต์ เช่น คาร์บอนไดออกไซด์และไดไนโตรเจนเตตระออกไซด์ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบความเข้าใจเกี่ยวกับกฎการตั้งชื่อ ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยคลังทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งเน้นเรื่องการตั้งชื่อสารประกอบไอออนิกและโคเวเลนต์ โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานเคมีและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามระดับความสามารถของนักเรียน ตั้งแต่แบบฝึกหัดการตั้งชื่อเบื้องต้นสำหรับนักเรียนเคมีระดับเริ่มต้น ไปจนถึงแบบฝึกหัดการตั้งชื่อขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับโลหะทรานซิชันและสารประกอบอินทรีย์ที่ซับซ้อน ครูสามารถเข้าถึงทรัพยากรเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลายและสถานการณ์การเรียนรู้ทางไกล ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพโดยนำเสนอโอกาสในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบเพื่อพัฒนาทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดการตั้งชื่อ และกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนขั้นสูงให้เชี่ยวชาญหลักการตั้งชื่อที่ซับซ้อนในสารประกอบทางเคมีประเภทต่างๆ
