10 T
3rd
15 T
9th - Uni
15 T
3rd - Uni
15 T
4th
14 T
5th
25 T
11th
13 T
PD
25 T
9th - 12th
15 T
12th
14 T
6th
18 T
3rd
10 T
10th
22 T
6th
14 T
6th
15 T
10th
17 T
8th
20 T
7th
33 T
6th
24 T
6th
11 T
5th
22 T
12th
20 T
9th
16 T
6th
65 T
9th
Jelajahi Lembar Kerja berdasarkan Subjek
สำรวจแผ่นงาน การบัญชาการเหตุการณ์ในการจัดการเหตุฉุกเฉิน ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องการบัญชาการเหตุการณ์ในภาวะฉุกเฉินจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุม ช่วยพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับระเบียบปฏิบัติในการตอบสนองต่อเหตุฉุกเฉินและระบบการจัดการวิกฤต แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์โดยการสำรวจโครงสร้างลำดับชั้นของระบบบัญชาการเหตุการณ์ กระบวนการตัดสินใจในระหว่างเหตุฉุกเฉิน และกลยุทธ์การประสานงานระหว่างหน่วยงานต่างๆ นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่จำลองสถานการณ์ฉุกเฉินในโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งต้องใช้ทักษะในการระบุโครงสร้างการบัญชาการที่เหมาะสม วิเคราะห์การตัดสินใจจัดสรรทรัพยากร และประเมินระเบียบปฏิบัติในการสื่อสาร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน และยังมีไฟล์ที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีเพื่อให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่หลากหลายและข้อจำกัดด้านงบประมาณ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรื่องการบัญชาการเหตุการณ์และการจัดการเหตุฉุกเฉิน มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถเลือกเนื้อหาได้อย่างแม่นยำตามระดับความซับซ้อนและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ การจัดทำมาตรฐานของแพลตฟอร์มทำให้มั่นใจได้ว่าชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้ตรงตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้สำหรับหลักสูตรสังคมศึกษาและการเตรียมความพร้อมรับมือเหตุฉุกเฉิน ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่ทันสมัยช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของนักเรียนที่แตกต่างกันได้ ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้นักการศึกษาสามารถปรับแบบฝึกหัดให้เข้ากับระเบียบปฏิบัติฉุกเฉินเฉพาะภูมิภาคหรือกรณีศึกษาในท้องถิ่นได้ โดยมีสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็จัดหาแหล่งข้อมูลที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้างทักษะ และการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบในแนวคิดการจัดการเหตุฉุกเฉิน
