25 คิว
12th - Uni
15 คิว
12th - Uni
25 คิว
9th - Uni
6 คิว
11th
16 คิว
9th - 12th
10 คิว
12th
15 คิว
12th
15 คิว
12th
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
9th - 12th
11 คิว
7th
10 คิว
7th
21 คิว
12th
11 คิว
9th
18 คิว
11th
14 คิว
8th - 10th
15 คิว
9th - Uni
15 คิว
9th - Uni
5 คิว
9th
15 คิว
12th
20 คิว
10th
12 คิว
12th
19 คิว
9th - 12th
16 คิว
11th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์ (Maslow's Hierarchy of Needs) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นเครื่องมือที่ครอบคลุมสำหรับการสำรวจทฤษฎีทางจิตวิทยาพื้นฐานนี้ในวิชาสังคมศึกษา แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแบบจำลองห้าขั้นของแรงจูงใจของมนุษย์ ตั้งแต่ความต้องการทางสรีรวิทยาขั้นพื้นฐานไปจนถึงการบรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเอง พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์และโครงสร้างทางสังคม แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่ต้องการให้นักเรียนจัดประเภทสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงตามระดับของมาสโลว์ วิเคราะห์กรณีศึกษาของบุคคลที่ตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกัน และประเมินว่าปัจจัยทางสังคมมีอิทธิพลต่อการเข้าถึงความต้องการประเภทต่างๆ อย่างไร แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการประเมินที่ถูกต้อง และรูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลาย พร้อมทั้งเสริมสร้างแนวคิดทักษะทางสังคมที่สำคัญ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษา รวมถึงสื่อที่ครอบคลุมเกี่ยวกับทฤษฎีทางจิตวิทยา เช่น ลำดับขั้นความต้องการของมาสโลว์ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยสนับสนุนการปรับแต่งให้เหมาะกับระดับความสามารถและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียน แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมความรู้ ครูสามารถปรับเปลี่ยนแบบฝึกหัดได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของห้องเรียน ทำให้การฝึกฝนทักษะยังคงน่าสนใจและมีความเกี่ยวข้อง ในขณะที่นักเรียนพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวิธีที่แรงจูงใจของมนุษย์ส่งผลต่อพฤติกรรมของแต่ละบุคคลและพลวัตทางสังคมในวงกว้าง
