50 คิว
1st
30 คิว
1st - 5th
16 คิว
1st - 3rd
20 คิว
1st - 2nd
10 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
60 คิว
1st - 5th
32 คิว
1st - 3rd
35 คิว
1st
10 คิว
1st - 6th
5 คิว
1st - 5th
14 คิว
1st
30 คิว
KG - PD
20 คิว
KG - 3rd
50 คิว
1st - 5th
30 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 2nd
30 คิว
1st
8 คิว
1st
9 คิว
1st - 5th
6 คิว
1st
60 คิว
1st
5 คิว
1st
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การปูกระเบื้อง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการเรียงรูปทรงเรขาคณิตซ้ำๆ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) แนะนำแนวคิดทางคณิตศาสตร์พื้นฐานเกี่ยวกับการเรียงรูปทรงเรขาคณิตซ้ำๆ ที่ครอบคลุมพื้นผิวโดยไม่มีช่องว่างหรือส่วนที่ทับซ้อนกัน ให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่และความสามารถในการจดจำรูปแบบผ่านกิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งสำรวจรูปทรงเรขาคณิตอย่างง่าย เช่น สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และหกเหลี่ยม แบบฝึกหัดมีแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งนักเรียนจะได้ระบุรูปแบบการเรียงรูปทรงเรขาคณิตซ้ำๆ เติมส่วนที่ขาดหายไปในลำดับการเรียงรูปทรงเรขาคณิตซ้ำๆ และสร้างแบบการเรียงรูปทรงเรขาคณิตซ้ำๆ พื้นฐานของตนเอง แหล่งข้อมูลฟรีแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะการรับรู้ทางสายตาและการคิดเชิงตรรกะ พร้อมเฉลยคำตอบในรูปแบบ PDF เพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรการเรียงรูปทรงเรขาคณิตซ้ำๆ ที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์และความต้องการด้านพัฒนาการของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แพลตฟอร์มนี้มีสื่อการเรียนการสอนนับล้านรายการ พร้อมระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดการเรียงรูปทรงเรขาคณิตที่ตรงกับหลักสูตรและระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะกับผู้เรียนที่หลากหลาย ในขณะที่รูปแบบที่ยืดหยุ่นรองรับทั้งกิจกรรมแบบพิมพ์ได้แบบดั้งเดิมและแบบฝึกหัดดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทรัพยากรที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพ การแก้ไขทักษะที่ตรงเป้าหมาย และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ ช่วยให้ครูสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมาย ซึ่งช่วยสร้างความเข้าใจพื้นฐานของนักเรียนเกี่ยวกับรูปแบบทางเรขาคณิตและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ผ่านการฝึกฝนและการสำรวจอย่างเป็นระบบ
