16 คิว
6th
7 คิว
6th
18 คิว
6th
11 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
14 คิว
5th - Uni
15 คิว
5th - Uni
14 คิว
6th
12 คิว
6th
43 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th
8 คิว
6th - 8th
28 คิว
6th
15 คิว
5th - Uni
14 คิว
KG - 12th
20 คิว
6th
15 คิว
6th
20 คิว
6th
15 คิว
6th
25 คิว
5th - Uni
7 คิว
6th
46 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 9th
25 คิว
5th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การระบุชื่อกายวิภาค ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการติดป้ายชื่ออวัยวะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการระบุและตั้งชื่อโครงสร้างของระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐานทางกายวิภาคศาสตร์ของนักเรียน โดยกำหนดให้นักเรียนติดป้ายชื่ออวัยวะสำคัญ โครงสร้างกระดูก กลุ่มกล้ามเนื้อ และส่วนประกอบของระบบต่างๆ ในร่างกายอย่างถูกต้อง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเองและเรียนรู้ผ่านการสอนได้ ขณะที่รูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้ในห้องเรียน การบ้าน และการเตรียมการประเมินผล วิธีการที่เป็นระบบในการติดป้ายชื่ออวัยวะช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พัฒนาคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่จำเป็นและทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับการศึกษาชีววิทยาขั้นสูง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรการติดป้ายชื่ออวัยวะที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งรวบรวมจากสื่อที่ได้รับบริจาคมานับล้านชิ้น และได้รับการปรับปรุงและปรับให้สอดคล้องกับมาตรฐานอย่างต่อเนื่อง แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระบบกายวิภาคเฉพาะหรือระดับความยากง่ายที่ต้องการได้ ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนรู้เหล่านี้ได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมแบบกระดาษดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นและคลังทรัพยากรที่ครอบคลุม ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพ การแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นใจในความรู้ด้านกายวิภาคศาสตร์และการตีความแผนภาพทางวิทยาศาสตร์
