25 คิว
9th - 12th
87 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
25 คิว
10th
20 คิว
10th
10 คิว
10th
14 คิว
6th - Uni
26 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
18 คิว
10th
10 คิว
10th
10 คิว
10th
10 คิว
10th
10 คิว
10th
10 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
30 คิว
10th
17 คิว
9th - 12th
46 คิว
9th - 12th
12 คิว
10th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การวัดความดันโลหิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการวัดความดันโลหิตสำหรับนักเรียนชีววิทยาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดและเทคนิคการวัดทางคลินิกอย่างครบถ้วน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับค่าความดันโลหิตซิสโตลิกและไดแอสโตลิก วิธีการใช้เครื่องวัดความดันโลหิตอย่างถูกต้อง และปัจจัยทางสรีรวิทยาที่มีอิทธิพลต่อการควบคุมความดันโลหิต ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ท้าทายให้นักเรียนตีความค่าความดันโลหิต วิเคราะห์สถานการณ์ความดันโลหิตสูงและต่ำ และเชื่อมโยงสุขภาพหัวใจและหลอดเลือดกับปัจจัยด้านไลฟ์สไตล์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการมอบหมายการบ้านทำได้ง่าย ซึ่งช่วยเสริมสร้างแนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับการทำงานของระบบไหลเวียนโลหิตของมนุษย์
คลังแบบฝึกหัดการวัดความดันโลหิตที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground มีแหล่งข้อมูลนับล้านรายการพร้อมความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติสำหรับหลักสูตรชีววิทยาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกจากระดับความซับซ้อนและรูปแบบแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการฝึกฝนการวัดขั้นพื้นฐานหรือการวิเคราะห์สรีรวิทยาของระบบหัวใจและหลอดเลือดขั้นสูง เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่หรือรวมแบบฝึกหัดหลายชุดเข้าด้วยกันเพื่อสร้างชุดประเมินผลที่ครอบคลุมซึ่งปรับให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของห้องเรียน แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งให้การฝึกฝนที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไขทักษะ การเสริมสร้างแนวคิด และการประเมินความเข้าใจของนักเรียนในหน่วยการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบหัวใจและหลอดเลือด
