10 คิว
10th
49 คิว
6th
17 คิว
6th
17 คิว
6th
9 คิว
5th
41 คิว
9th
16 คิว
8th
10 คิว
7th
12 คิว
7th
20 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
13 คิว
6th
18 คิว
9th - 12th
19 คิว
12th
10 คิว
12th
20 คิว
8th
16 คิว
7th
16 คิว
8th - Uni
23 คิว
12th
25 คิว
8th - Uni
33 คิว
10th
25 คิว
8th
7 คิว
4th
8 คิว
12th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การเคารพตัวเอง ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเรื่องความเคารพตนเองจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับครูผู้สอน เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อคุณค่าในตนเองและมองตนเองในแง่บวก สื่อการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการสร้างทักษะชีวิตที่จำเป็น ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนตระหนักถึงคุณค่าที่มีอยู่ในตัว กำหนดขอบเขตที่เหมาะสม และตัดสินใจที่สอดคล้องกับคุณค่าส่วนบุคคลและสุขภาวะของตนเอง แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนสำรวจแนวคิดเรื่องศักดิ์ศรี ความซื่อสัตย์ และการปกป้องตนเอง ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจและการฝึกฝนการไตร่ตรอง แหล่งข้อมูลแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการประเมินที่ถูกต้อง และชุดแบบฝึกหัดนี้มีทั้งแบบฟรีและแบบพรีเมียมในรูปแบบ PDF ที่สะดวก สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนในห้องเรียนหรือมอบหมายให้เป็นการฝึกฝนอิสระได้อย่างง่ายดาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลเรื่องความเคารพตนเองนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและสนับสนุนความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัย สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษา และเสริมเป้าหมายหลักสูตรที่มีอยู่ได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับทักษะที่แตกต่างกัน เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีการสอนที่แตกต่างกันอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้ สื่อในรูปแบบดิจิทัลและแบบพิมพ์ที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างราบรื่นในสภาพแวดล้อมการสอนต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน กิจกรรมกลุ่มเล็ก หรือการฝึกฝนทักษะรายบุคคล ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้ช่วยสนับสนุนครูผู้สอนในการส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาตนเองของนักเรียนไปพร้อมๆ กับการบรรลุวัตถุประสงค์การสอนที่หลากหลาย
