10 คิว
2nd
13 คิว
2nd
12 คิว
2nd
15 คิว
2nd
56 คิว
2nd
12 คิว
2nd
25 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
46 คิว
2nd
14 คิว
2nd
12 คิว
2nd
43 คิว
2nd
20 คิว
2nd - 3rd
18 คิว
1st - 2nd
12 คิว
2nd
18 คิว
1st - 5th
35 คิว
2nd - 7th
11 คิว
1st - Uni
11 คิว
1st - 3rd
19 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd
11 คิว
2nd
8 คิว
1st - 5th
สำรวจแผ่นงาน ภาพลักษณ์ของตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ภาพลักษณ์ของตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับภาพลักษณ์ตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองที่ดีและการสร้างอัตลักษณ์เชิงบวกในผู้เรียนรุ่นเยาว์ แหล่งข้อมูลทางสังคมศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้สำรวจคุณสมบัติเฉพาะตัว จุดแข็งส่วนบุคคล ประเพณีครอบครัว และลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลผ่านกิจกรรมและแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัย แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ รวมถึงการไตร่ตรองตนเอง การตั้งเป้าหมายส่วนบุคคล และความเข้าใจว่าความแตกต่างของแต่ละบุคคลมีส่วนช่วยให้เกิดความหลากหลายในห้องเรียนและชุมชนอย่างไร แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยเนื้อหาที่ครอบคลุม เช่น คำถามกระตุ้นการไตร่ตรอง กิจกรรมเกี่ยวกับมรดกทางครอบครัว และเครื่องมือประเมินตนเอง พร้อมเฉลยคำตอบเพื่อสนับสนุนทั้งการทำงานอิสระและการสนทนาที่ครูแนะนำเกี่ยวกับอัตลักษณ์ส่วนบุคคลและคุณค่าในตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับภาพลักษณ์ตนเองนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการด้านพัฒนาการของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และมาตรฐานทางสังคมศึกษา แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่มุ่งเน้นการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับตนเองในด้านต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว ตั้งแต่การสำรวจอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมไปจนถึงการตระหนักถึงจุดแข็งส่วนบุคคล แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุมผ่านตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ซึ่งช่วยให้สามารถปรับให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการสนับสนุนนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม หรือนักเรียนที่พร้อมสำหรับกิจกรรมการสะท้อนตนเองที่เข้มข้นขึ้น สื่อเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล และสามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนได้อย่างราบรื่น เพื่อฝึกฝนทักษะ สนับสนุนการแก้ไขปัญหา และเพิ่มพูนโอกาสในการเรียนรู้ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์สร้างภาพลักษณ์ตนเองที่มั่นใจและเป็นบวก พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถด้านการตระหนักรู้ทางสังคมที่จำเป็น
