15 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - 12th
20 คิว
10th
73 คิว
9th - 12th
23 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th
19 คิว
6th - Uni
10 คิว
4th - Uni
33 คิว
9th - 12th
41 คิว
7th - Uni
15 คิว
9th - 12th
19 คิว
7th - 10th
18 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
25 คิว
7th - Uni
21 คิว
8th - Uni
49 คิว
9th - 12th
66 คิว
10th
30 คิว
10th
12 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน โครงสร้างของสมอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดโครงสร้างสมองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ครอบคลุม ช่วยให้นักเรียนเข้าใจกายวิภาคศาสตร์และหน้าที่ที่ซับซ้อนของระบบประสาทของมนุษย์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญนี้จะนำนักเรียนสำรวจรายละเอียดของส่วนต่างๆ ในสมอง ได้แก่ สมองใหญ่ สมองน้อย ก้านสมอง และระบบลิมบิก พร้อมทั้งเสริมสร้างความเข้าใจว่าโครงสร้างต่างๆ ควบคุมกระบวนการทางสรีรวิทยาและการรับรู้เฉพาะอย่างไร นักเรียนจะพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ขณะทำแบบฝึกหัดที่ต้องระบุส่วนประกอบของสมอง เชื่อมโยงโครงสร้างกับหน้าที่ และวิเคราะห์ผลกระทบของการบาดเจ็บหรือความผิดปกติของสมองต่อพฤติกรรมและการเคลื่อนไหวของมนุษย์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำแหล่งข้อมูลเหล่านี้ไปใช้ในหลักสูตรประสาทวิทยาศาสตร์ได้อย่างง่ายดาย
ชุดแบบฝึกหัดโครงสร้างสมองที่ครอบคลุมของ Wayground รวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับหลักสูตรชีววิทยา ม.4 ของชั้นเรียนได้อย่างลงตัว แพลตฟอร์มนี้มีการจัดมาตรฐานที่แข็งแกร่ง ทำให้แบบฝึกหัดสอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ ขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความซับซ้อนของเนื้อหาให้เหมาะสมกับความสามารถในการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมในชั้นเรียน การบ้าน หรือการเรียนรู้ทางไกล ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้กายวิภาคของสมองได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้ความช่วยเหลือเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทตลอดการเรียนชีววิทยา
